科目 计算机应用基础 授课班级 14 级幼师 授课时间 2014-2015 上 授课题目及章节 1.1 计 算 机 发 展 及 应 用 领 域 教学目标 知 识 与 技 能 了 解 计 算 机 的 发 展 史 、 应 用 领 域 、 认 识 计 算 机 的 分 类 与 特 点 。 过 程 与 方 法 自 学 ， 小 组 讨 论 ， 教 师 讲 解 情 感 态 度 、 价 值 观 扩 大 学 生 的 知 识 面 ， 增 加 学 生 的 学 习 兴 趣 教学重点 1 、 计 算 机 发 展 及 分 类 ； 2、 计 算 机 的 特 点 及 应 用 。 难点 计 算 机 发 展 的 趋 势 。 授课类型 新授课 教学方法 讲解 课时 1、2 教 学 过 程 任务一 计算机技术的发展过程及趋势 信 息 设 备 可 以 是 电 视 、 广 播 、 移 动 电 话 等 ， 以 学 生 熟 知 的 电 视 为 例 ， 用 问 题 启 发 。 例 如 ， 电视 信 号 的 发 展 (从 模 拟 到 数 字 )、电 视 信 号 传 输 设 备 的 发 展 (从 电 视 基 站 微 波 接 力 传 播 到 卫 星 传 送 数字 信 号 ， 从 同 轴 电 缆 传 输 到 光 纤 进 户 等 )， 解 释 人 是 如 何 与 信 息 设 备 、 信 息 来 源 、 网 络 等 组 成 一 个封 闭 的 系 统 。 在 这 样 一 个 系 统 内 ， 人 是 得 到 何 种 类 型 的 信 息 ， 每 种 信 息 传 播 的 特 点 ， 重点 讲 述人与 发 明的 计 算 机 如 何 在 这 个 系 统 中作用 的 。 1、 计 算 机 的 发 展 首先， 提出“什么是 计 算 机 ”的 问 题 ， 给学 生 建立计 算 机 的 定义(计 算 机 为 一 种 可 以 接 受输 入、处理数 据、 存储数 据并产生 输 出的 装置)。 计算机是电子数字计算机的简称，是一种能自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。它主要由一些机械的、电子的器件组成 ，再配以适当的程序和数据，程序及数据输入后可以自动执行，用以解决某些实际问题。 第一 台电 子计 算 机 ENIAC 产生 于 1946 年 的 美 国 宾 夕 法 尼 亚 大 学 ， 先后 经 历 了 电 子管 、 晶 体管 、 集 成 电 路 、 超 规 模 集 成 ...
