九年级上历史《资源与评价》参考答案 第1 课 向人性扼杀者宣战 1
达·芬奇-《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 拉斐尔-《西斯廷圣母》 米开朗琪罗-《大卫》 12.(1)具有创新精神、人文素质、追求自由个性的智者等
(2)需要;具有创新精神、人文素质的人等(有道理即可)
(3)如但丁著的《神曲》抨击了封建社会的精神支柱,赞美了现世生活,强调人的价值和理性的伟大,认为人对自己的命运具有不可推脱的责任,提倡追求知识、反对愚昧
(1)如《威尼斯商人》;鲍西亚等 (2)汤显祖;都是伟大戏剧家,擅写喜剧,塑造的人物个性鲜明;不同的国家,不同的文化背景等
参考下列信息: 文艺复兴的发源地是意大利; 文艺复兴的先驱是但丁; 《蒙娜丽莎》的作者是达•芬奇; 《哈姆雷特》的作者是莎士比亚
画与作品或作品反映的内容有关即可
第2 课 探险者的梦想 1
哥伦布;印度,印第安人 12.(1)A 哥伦布 B 麦哲伦 (2)西班牙 (3)发现美洲新大陆;环球航行
(4)欧洲造船和航海技术的进步,人们对地球的了解,中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播
(1)“印度大陆”改为北美大陆(在原文上划线即可)
(2)“在我所发现的土地上建立殖民地” “征服该岛,并使它的居民纳贡” (3)疯狂的掠夺和血腥的屠杀
运动 比较内容 文艺复兴运动 新文化运动 核心内容 人文主义思想 民主与科学 共同之处 都反对愚昧与迷信,提倡科学,要求获得个人自由与平等 14
航海家 项目 郑和 迪亚士 达·伽马 哥伦布 麦哲伦 时间 1405-1433 年 1487 年 1497-1498 年 14