《 跨 境 电 商 实 务 》 课 程 标 准 【 课 程 名 称 】 跨 境 电 商 实 务 【 适 用 专 业 】 高 等 职 业 院 校 国 际 贸 易 类 专 业 、 跨 境 电 商 类 专 业 【 建 议 课 时 】 54 课 时 【 建 议 学 分 】 3 学 分 1 . 前 言 1 .1 课 程 性 质 《 跨 境 电 商 实 务 》 是 高 等 职 业 院 校 国 际 贸 易 类 专 业 的 专 业 核 心 课 。 本 课 程 主 要 培 养 具 有互 联 网 思 维 、 大 数 据 思 维 等 新 创 新 思 维 、 较 强 职 业 能 力 、 专 业 知 识 和 良 好 职 业 素 质 的 跨 境 电商 专 员 。 通 过 本 课 程 的 学 习 ， 学 生 能 理 解 跨 境 贸 易 电 子 商 务 的 基 本 概 念 、 了 解 基 本 政 策 ， 熟悉 跨 境 第 三 方 操 作 平 台 规 则 ， 掌 握 跨 境 电 商 操 作 基 本 工 作 过 程 ， 具 备 跨 境 店 铺 运 营 管 理 、 客服 服 务 和 电 商 操 作 技 术 等 业 务 能 力 。 该 课 程 要 以 《 外 贸 基 础 》 、 《 跨 境 电 商 基 础 》 等 课 程 为基 础 。 1.2 课 程 设 计 思 路 在 工 学 结 合 课 程 建 设 模 式 的 指 导 下 ，首 先校 企合 作 分 析跨 境 电 商 专 员 工 作 过 程 和 工 作 任务 ， 共同开发岗位职 业 标 准 ；然后依据 岗位职 业 标 准 ， 以 职 业 能 力 为 本 位， 开发课 程 标 准 ，设 计 项目活动载体， 编写项目教材；同时 ， 建 设 双元主 体的 课 程 教学 团队， 在 校 内外 实 训基地开展以 学 生 为 主 体、 融“教、 学 、 做、 考、 创 业 ”为 一体、 以 工 作 任务 驱动的 项目教学 ；最后， 实 施过 程 考核 与结 果考核 相结 合 、 校 内考核 与企业 考核 相结 合 、 课 程 考核 与创 业 考核相结 合 的 多样化课 程 评价体系。 2.课 程 目标 通 过 在 校 内理 实 一体化实 训室的 全真操 作 （跨 境 电 商 企业 的 全真操 作 ）， 根据 项目教学要 求， 让学 生 掌 握 八项基 本 业 务 操 作 技 ...
