1 《运用几何画板进行数学教学方法的创新研究》课题结题 工 作 报 告 重庆市黔江新华中学校 课题组 执笔人 喻宗学 各位领导、各位专家： 本课题于 2006 年 3 月制定研究方案，同时向中央电化教育馆申请立项；2007 年 3 月获中央电教馆立项，并于江苏扬州开题，然后开始实验研究；2009 年 6 月在重庆通过中期评估；之后，按照原定计划，结合专家意见开展了一系列研究工作
现将主要工作情况汇报如下： 一、加强组织管理 提高研究意识 组建领导与研究机构
课题申报以后，我们积极组建实验队伍，成立了课题领导小组和研究小组
领导小组由校长亲自担任组长，分管教育科研的副校长、教科室主任、数学组教研组长等为成员组成，负责课题研究的领导、管理、保障、指导等工作
研究小组由喻宗学（中学数学高级教师）、张泽永（中学数学一级教师）、金世田 （中学数学一级教师）、付 小可 （中学数学二 级教师）组成，具 体 承 担课题的研究任务
确 立实验对 象 与内 容
我们以初 2009 级（7）、（9、10）、初2010 级（7、8）班 为实验班 ，根 据 学科特 点 ，班 级的状 况，学生 的实际 水 平 （学生 的学习 兴 趣 、学习 能 力 、学习 方法、学习 质 量 等），通过分析 调 查 、确 立研究内 容 和方法，即 运用《几何画板》创新数学教学方法，激 发 学生 学习 兴 趣 ，培 养 学生 自主学习 能 力 和数学思 维 能力 ，提高教与学的质 量
二 、营 造 研究环 境 做 好 实验保障 扎 实搞 好 课题培 训 与学习
课题立项开题以来 ，多 次 组织教师认真 学习 全 国 教育信 息 技 术 会 议 精 神 ，学习 新课程 方案以及 信 息 技 术 与课程 整 合等材 料 ，提高教师对 新课程 背 景 下信 息 技 术 的全 面 理解 ；组 2 织教师参加课题研究
