1 / 6 【部优】《雾在哪里》公开课教案（第二课时） 教学目标： 1.有感情地朗读课文，要读出雾说话时淘气、天真的语气。 2.在朗读课文的基础上，能展开想象练习说话。 3.通过阅读课文，对“雾”这一自然现象有所了解。 教学过程： 一、复习回顾，导入新课 1.【课件出示词语：淘气 甚至 躲藏 无论 海岸 房屋 街道 桥梁 一切 散步】 同学们，还记得它们吗？谁会读，一齐读。 2.同学们，通过上节课的学习，谁能说说雾给你留下了怎样的印象？【课件出示提示：雾是一个又____又____的孩子。】 3.这个淘气的孩子都把什么藏起来了？ 【课件出示提示：雾，把________藏起来了，把________藏起来了，把________藏起来了，最后把________藏起来了。】 4.同学们，这节课我们继续走进课文，更深入地认识这个淘气的孩子。 二、精读课文，积累运用 1.同学们，请自读课文，看看雾把东西藏起来之后的景色是什么样的？边读边画出相关的句子。 2.同学们，你们找到了哪些相关的句子？小组交流交流。 3.同学们，谁来把你们找到的相关句子与 大 家 分 享 分 享 ？ 【学习藏大 海】 【课件出示图 片 ：蓝 蓝 的大 海上有几 艘 渔 船 。】 （1）同学们，淘气的雾飞 到海上，把大 海藏了起来，那 藏起来之后的大 海是什么景色？ 【课件出示：无论是海水 、船 只 ，还是蓝 色的远 方 ，都看不 见 了。】 【课件出示图 片 ：一阵 大 雾飘 来，蓝 蓝 的大 海和 几 艘 渔 船 都看不 见 了。】 （2）同学们，谁来看图 读句子并 说说自己 的感受 ？ 2 / 6 预 设 ： 雾 真 是 淘 气 呀 ！ 真 的 把 大 海 藏 了 起 来 。 （ 3） 同 学 们 ， 什 么 都 看 不 见 了 ， 人 们 该 多 着 急 呀 ！ 看 来 雾 还 真 是 一 个 淘 气的 孩 子 。 同 学 们 ， 谁 来 读 读 雾 说 的 话 ？ 【 课 件 出 示 ： 我 要 把 大 海 藏 起 来 。】 注 意 雾 说 话 时 的 语 气 。（ 可 爱 的 语 气 ， 调皮 、 骄 傲 的 语 气 … … ） 同 学 们 ， 雾 真 的 把 大 海 藏 了 起 来 ！ 听 ， 他 又 开 口 说 话 了 。 【 学 习 藏 太 阳 】 【 课 件 出 示 ： 现 在 我 要 把 天 空 连 同 太 阳 一 起 藏 起 来 。 】 （ 1） 同...
