1 / 6 【部优】《雾在哪里》公开课教案(第二课时) 教学目标: 1.有感情地朗读课文,要读出雾说话时淘气、天真的语气。 2.在朗读课文的基础上,能展开想象练习说话。 3.通过阅读课文,对“雾”这一自然现象有所了解。 教学过程: 一、复习回顾,导入新课 1.【课件出示词语:淘气 甚至 躲藏 无论 海岸 房屋 街道 桥梁 一切 散步】 同学们,还记得它们吗?谁会读,一齐读。 2.同学们,通过上节课的学习,谁能说说雾给你留下了怎样的印象?【课件出示提示:雾是一个又____又____的孩子。】 3.这个淘气的孩子都把什么藏起来了? 【课件出示提示:雾,把________藏起来了,把________藏起来了,把________藏起来了,最后把________藏起来了。】 4.同学们,这节课我们继续走进课文,更深入地认识这个淘气的孩子。 二、精读课文,积累运用 1.同学们,请自读课文,看看雾把东西藏起来之后的景色是什么样的?边读边画出相关的句子。 2.同学们,你们找到了哪些相关的句子?小组交流交流。 3.同学们,谁来把你们找到的相关句子与 大 家 分 享 分 享 ? 【学习藏大 海】 【课件出示图 片 :蓝 蓝 的大 海上有几 艘 渔 船 。】 (1)同学们,淘气的雾飞 到海上,把大 海藏了起来,那 藏起来之后的大 海是什么景色? 【课件出示:无论是海水 、船 只 ,还是蓝 色的远 方 ,都看不 见 了。】 【课件出示图 片 :一阵 大 雾飘 来,蓝 蓝 的大 海和 几 艘 渔 船 都看不 见 了。】 (2)同学们,谁来看图 读句子并 说说自己 的感受 ? 2 / 6 预 设 : 雾 真 是 淘 气 呀 ! 真 的 把 大 海 藏 了 起 来 。 ( 3) 同 学 们 , 什 么 都 看 不 见 了 , 人 们 该 多 着 急 呀 ! 看 来 雾 还 真 是 一 个 淘 气的 孩 子 。 同 学 们 , 谁 来 读 读 雾 说 的 话 ? 【 课 件 出 示 : 我 要 把 大 海 藏 起 来 。】 注 意 雾 说 话 时 的 语 气 。( 可 爱 的 语 气 , 调皮 、 骄 傲 的 语 气 … … ) 同 学 们 , 雾 真 的 把 大 海 藏 了 起 来 ! 听 , 他 又 开 口 说 话 了 。 【 学 习 藏 太 阳 】 【 课 件 出 示 : 现 在 我 要 把 天 空 连 同 太 阳 一 起 藏 起 来 。 】 ( 1) 同...