修辞语言与艺术 教学辅导一 1．修辞需遵循什么原则？ 答：（1）满足交际目的。语言是交际的工具，交际总有一定目的，因此，人的言语行为就要为实现交际目的服务。 （2）适应言语环境。言语活动总是在一定的环境中进行的，语境对言语行为有很大的制约作用，修辞藻要以语境作为基础，另外，修辞效果的评价同样离不开语境，离开了语境就无法评价修辞的优劣。所以，适应和利用语境是修辞需遵循的又一原则。 （3）坚持不断创新。修辞的创新表现在两个方面：一是创造新的修辞样式，一是对旧有样式的革新。 2．为什么修辞需要适应言语环境？ 答：（1）任何修辞活动都是在一定的语境中进行的，因而要以语境作为先决条件； （2）语境对修辞方式具有约束力量，怎样修辞由语境制约； （3）语境是评价修辞优劣的客观依据。 3．修辞与心理学有什么联系？ 答：第一，修辞本身就是一个以语言为媒介的心理活动过程，修辞主体的修辞行为和修辞对象接受修辞成果都伴随着心理活动，有时是非常强烈的心理活动。第二，修辞活动会受到修辞主体和修辞对象双方心理因素的制约，如情绪、态度、价值观，性格等会影响修辞主体的修辞行为和修辞对象对修辞的理解。第三，修辞活动是修辞活动参与者心理互动的结果。 4．修辞与逻辑学有什么联系？ 答：第一，修辞活动要遵循逻辑的规律，在修辞表达的准确、严谨、生动和形象等方面尤其如此。第二，修辞可以突破逻辑的框框，营造特殊的修辞手法。第三，有时看似违反逻辑的修辞，正是建立在以逻辑为参照的基础之上。 5．怎样学好修辞？ 答：（1）加强修养。学好修辞必须加强个人自身的知识修养，可从两方面着手：一是掌握修辞的基本理论和基本知识；一是学习一些相关学科的知识。 （2）借鉴积累。借鉴别人是学习的捷径，没有学习和借鉴就没有创造。借鉴、学习的途径很多，可以在生活中学，向人民群众学习生动、鲜活的修辞，也可以在阅读中学，向文学作品学习经典的修辞范例。知识的学习还有一个积累的过程。积累首先从语汇开始，其次是句式，最后是辞格。 （3）勤学多练。修辞的实践主要体现在言语行为的两个方面，即口头表达和书面表达。一方面，要加强口头训练，另一方面要结合各种形式的写作，把修辞的运用融会其中。 修辞语言与艺术 教学辅导二 1．词语修辞和语言美的关系是怎样的？ 答:词语美的标准是切合语言环境，即切合语言环境的词语都是美的，不能切合语言环境的是不美的。而修辞的意义就在于在更高层...
