《马克思主义基本原理概论》教案 - - 1 绪 论 马 克 思 主 义 是 关 于 工 人 阶 级 和 人 类 解 放 的 科 学 【目的要求】 了 解 马 克 思 主 义 产 生 和 发 展 的 理 论 发 展 进 程 ， 重 点 把 握 、理 解 马 克 思 主 义 理 论 的 科 学 性 与 革 命 性 ， 增 强 和 提 高 学 习 、运用 马 克 思 主 义 的 自 觉 性 和 使 命 感 。 【教学内容】 一 、马 克 思 主 义 的 产 生 和 发 展 二 、马 克 思 主 义 科 学 性 和 革 命 性 的 统 一 三 、努 力 学 习 和 自 觉 运 用 马 克 思 主 义 【教学重点】 二 、马 克 思 主 义 是 科 学 性 和 革 命 性 的 统 一 三 、努 力 学 习 和 自 觉 运 用 马 克 思 主 义 【教学时间】 4 课 时 【教案】 导 论 各 位 同 学 大 家 好 ， 从 今 天 开 始 我 们 开 始 学 习 马 克 思 主 义 基 本 原 理 概 论 这门 课 程 。 ●2005年 国 家 教 育 部 决 定 ， 再 次 对 我 国 高 校 政 治 理 论 教 育 课 程 进 行重 大 改 革 ， 而 我 们 今 天 所 学 的 课 程 来 说 ， 就 是 将 原 来 的 《 马 克 思 主 义 哲 学 原理 》、《 马 克 思 主 义 政治经济学 》、《 科 学 社会主 义 》 三 门 课 程 ， 重 新 整 合 为 一门 课 程 ， 就 是 我 们 今 天 要 学 习 的 《 马 克 思 主 义 基本原 理 概论 》。 关 于 这 次 政 治理 论 课 教 学 改 革 的 ▲基本目的 主 要有这么三点： ▲第一，减少、压缩大学 生在校学 习的 总课时量，优化和 提高教 学 质量和 效果。 大 学 阶段的 教 育 ， 主 要 是 要 发 挥学 生 自 我 动手、主 观能动性 的 优势， 展开 对 各 方面知识的 学 习 。 从 我 国 目前的 大 学 生 在校 学 习 的 课 程 教 学 安排来 看，●说 明 课程改革的 背景介绍 ●幻灯 教 学 改革 的 基本目的 《马克思主义基本原理概论》教案 - - 2 课 程 名 目 安 排 过 多 ， 课 时 总 量 多 、很 多 课 程 重 复 设 置 。 这 一 点 不 仅 体 ...
