一个初中语文教师的教学随笔---日记
因工作的需要,于是我从**小学调到了**中学任教,接手初一年级二班下期的语文教学兼班主任工作
于是我的心情故事就这样开始了
好心人甲说:“胡老师,加把劲擂哟
不然你就考不赢另一个优生班„„”
好心人乙说:“胡老师,注意点哟,两个优生班比,平均分相差超过5分就要写说明书,表面说是说明书,实则是写检讨书„„”
好心人丙说:“胡老师,初中语文教学与小学教学有些不一样,你一定要注意哟
要这样„„才行
“多谢了„„”石鞋中学的老师让我心热、让我感动
”我对自己说
有一天,隐隐约约听到另外一个“好心人”的声音:“小学老师,哼
以为初中跟小学一样嗦
什么都交给学生自己学,学生能学会,要老师来干什么
会教初中语文吗
不知道领导是怎么想的,居然把优生班交给他,别耽误了学生
第一个月考就有好的看,不信等着瞧嘛
看他如何写说明书
“他妈妈的,小瞧人噻,我就不信那包药
到时候看你如何把吐来的口水吞回去
”一股刺心的痛,让我狂妄,“有本事的,就像我一样,用课堂上四十五分钟,不搞题海战术,不搞时间加汗水,看看谁行
虽然有好心人的提醒,但仍就我行我素,我只知道,一个好教师应有自己独特的教学方法才行,跟着别人转,尤其是跟一群不懂得如今教育是咱回事的人转,是没有出息的表现
于是,就这样开始了我的初中语文教学生涯
每天,担心吊胆似的,有点累
不为啥,只为有好心人的忠告
大概一个月左右吧,于是“初中语文知识出题考点备忘录发到了学生的手中
可我没有高兴
我认为:这是上期同学们的底子打得好,才一个月,受我的影响不大,所以