----蛹破茧成蝶，别人看到的是美丽，自己刻骨的是过程。 一名新教师的成长故事 我是一名工作不到三年的新老师。来自美丽的南方小城—池州。初来乍到，无论是生活习惯，还是为人处世，都与自己的家乡有着明显的不同。我自己也没想到过，我会在这里——安徽蒙城最西北的一个农村学校工作。更没想到我会爱上这个地方，最后扎根这里。虽然刚工作，但我现在已是担任两个初三班级的英语老师了。每次考试，班级学生的成绩也都名列前茅；因为与学生年龄差距不大，课下时间也总有学生来找我谈心；教研会上，我虚心向有经验的前辈们学习，弥补着自己的不足，同时，我的见解和理念也让同仁们耳目一新，得到他们的认可和赞许。 看到现在的成绩，不由得回想起往日的种种，总的来说，其实这一切 都来自于 两个字 ： 爱心。是对 于 教育 事业 的热 爱，是对于 学生的热 爱。 爱心让心灵 靠 航 我与其他年轻 女 孩 一样 ，有着美丽的青 春 梦 和对 未 来生活的美好 憧 憬 。我生活的南方小城，是一座 山 清 水 秀 ，如 诗 如 画 的江南小城。一直 以 来，我所 向往的生活都是属 于 这个生我养 我的鱼米 之 乡的。初来这里，一切 都是那 么 的不如 我意 。在选 岗 之 后，当 我被 学校的专 车 七 拐 八 抹 的拉 向这里时，我的心情 就 莫 名的沉 了下来。作为异乡人的我，也清楚的明白，车子奔驰的时间越长，说明离县城就越来越远，也就意味着我的工作地点越偏僻。当车子终于停在学校门口时，我才彻底懂了一句话：理想很丰满，现实很骨感。 进入学校后，学校领导和老师们开始张罗着我的住宿，细心的为我添置一些生活用品。就连这些根本不认识我的学生，也很开心的主动帮我打扫宿舍，整理房间。一直在一旁沉浸在失落中的我，在这个人生地不熟的地方，心中慢慢涌出一丝丝安慰和温暖。看着同事们友好的目光和学生们渴求知识的眼神，想起临来时，远在家乡双亲的谆谆教导和嘱托，在那一刻，我决定要留在这个需要我的地方。 上了几个礼拜的课，我也慢慢适应了自己的角色。渐渐发现，事情并不像我当初想象的那么糟糕。领导的关照，同事们的照顾，学生们的热情都让我感动不已。记得有一次，在我上完课回办公室的路上，有一个学生说：“那个新老师讲的普通话真好听。”另一个学生立马说道：“那是俺的英语老师，讲的英语更好听，像录音磁带里读的一样。”我回过头一看，那不正是我教的学生吗？看着他...
