Www.chinaedu.com 1 一元二次不等式的解法 教学目标: (1)理解一元二次不等式与一元二次方程、二次函数的图像的关系;掌握一元二次不等式的解法;知道一元二次不等式可以转化为一元一次不等式组;会解简单的分式不等式; (2)了解命题的概念,会判断简单命题的真假;了解复合命题的概念,理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义;会准确判定含有“或”、“且”、“非”的复合命题的构成形式及复合命题的真假。 二. 重点、难点: 重点: (1)一元二次不等式的解法; (2)判断复合命题的真假。 难点: (1)一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系; (2)含有字母参数的一元二次不等式的解法; (3)对“或”的含义的理解。 能力要求: (1)通过对一元二次不等式解法的学习,培养学生的逻辑推理能力、分析问题和解决问题的能力、运算能力,并渗透转化和数形结合的思想; (2)通过对逻辑联结词的学习,提高学生使用数学语言表达问题,进行交流的能力,提高学生分析、综合能力和逻辑推理能力。 学法指导: 在学习“一元二次不等式解法”这一节时,注意运用数形结合、函数与方程,化归的数学思想; 【例题分析】 例1. 解下列不等式: 026)1(2xx ( )2 44102xx ( )33502xx 分析:解一元二次不等式的步骤是:1°,把二次项系数化为正数;2°,解对应的一元二次方程;3°,根据方程的根,结合不等号方向,得出不等式的解集。 解: ( )16202原不等式化为 xx 062023122,方程的根是,xx 原不等式的解集是或,{ |}x xx2312 ( )()244121022 xxx 不等式的解集是44102xx ( )303502 ,方程无实数根xx Www.chinaedu.com 2 不等式的解集是xxR2350 例2. 解不等式 ( )()()( )( )17 5302 214032328022xxxxxxxx 分析:以上不等式的特点是不等号的右边为0,左边是两个因式的积或商,我们可以根据乘积或商的符号法则将其转化为不等式组求解。对于分式不等式,也可通过等价变形化为整式不等式求解。 解:(1)(解法1 )原不等式可化为 ( )( )IIIxxxx7053070530或 由,{ |}{ |}{ |}x xxx xxxx7053070530537 原不等式的解集是 { |}{ |}xxxx537537 解法2 :...