一年级上册语文教学计划5 篇 一年级上册语文教学计划（精选篇 1） 一、教材分析： 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分
教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规
然后是汉语拼音部分，共13 课，在学习拼音的同时认识70 个常用字，而后是识字
（一）10 篇课文，识字 （二）又10 篇课文
两个识字单元各4 课，每课认字12—14 个
20 篇课文分作 4 个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系
在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力
此外，全册设 6 个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练
识字的编排，实行认写分开，多认少写
全册要求认识400 个常用字，写其中 100 个笔画简单的字
二、班级概况： 全班学生共42 人，入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步 时期
对 于学校班级的各项 纪 律 、规定都不了解，心中集 体主 义 观 念 还 未 形成，对 于学习更 说 不上什 么 “勤 奋 、钻 研 、细 心 ”的精 神 ，学习目 的还 未 明 确 ，学习习惯 正 处于逐 步 形成的阶 段
三 、学习目 标 ： （一）汉语拼音 1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节
2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话
（二）识字与写字 1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望
2．认识常用汉字 400 个，会写其中的 100 个
3．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字
字写得正确、端正、整洁
4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯
（三）阅读 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣
2．学习用普
