1 一年级后进生转化案例 4 篇-后进生转化 一年级后进生转化案例第1 篇 后进生是学生中最需要关怀的一个特殊群体。他们常常因学习上或是生活上暂时落后而被遗忘，被忽略。作为一名一年级的教师，更应该摒弃对后进生的偏见，多给后进生一些爱心和耐心。 个案分析 一、学生基本情况 谭望，男，7 岁，本班本期就读一年级年龄偏小的学生。性格内向，整天愁眉不展心事重重，在人面前不拘言笑。上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音听不清,常坐在自己的座位上发呆，下课也不和班上同学主动一起玩耍。学习上，家庭作业经常拖欠，成绩居下，还有滑坡趋势。但写得一笔工工整整的好字。 通过了解，发现父母 都 外 出 打 工，孩 子 随 爷 爷 奶 奶 生活，典 型 的留 守 儿 童 。从小爷 爷 奶 奶 经常要忙 农 活，就会 丢 下他一个人在家里 。后来 家中又 添 了个妹 妹 ，爷 爷 奶 奶 的照 顾 重心又 都 落到 了妹 妹 身 上，久 而久 之 他就习惯 了一个人呆在家里 ，也不和邻 居的小孩 一起玩，形 成了他这 种 带 有自闭 倾 向的内向性格。 二 、案例分析 通过一段 时间 的观 察 ，我 发现谭望在家里 也很 少 主动跟 爷 爷 奶 奶 交 流 ，有时爷 爷 或者 奶 奶 到 学校 来 接 他，他甚 至 都 不会 叫 上一声。加 上自己本身 性格内向，班上同学也很 少 跟 他一起玩。大 部 分时间 是他一个人蹲 在教室 外 的墙 角 ，静 静 地看 着 同学们玩，最多就是跑 去 学前班那 边 跟 学前班的小朋 友 们一起玩一玩。 通过了解我 发现谭望的奶 奶 是个很 随 和的人，对谭望也不错 ，只 是谭望的父母 后来 又 生了个女 孩 ，还得照 顾 婴 儿 ，对谭望的照 顾 可 能 没 有以 前那 么 周 到 。谭望的的父母 在外 打 工，疏 于 与 孩 子 之 间 的沟 通与 交 流 ，又 不善 于 在孩 子 面前表达 。 多年的班主任 经验 告 诉 我 ，谭望同学出 现这 种 情况，他的心理 一定 有问题 。如 何 帮 助 他克 服 这 个问题 呢 ？ 三 、辅 导 过程 2 1、家庭的配合 经过和谭望的爷爷奶奶多次长时间的沟通，在如何教育孩子的问题上，我们逐步达成了一致意见。我劝导谭望的爷爷奶奶，希望他们主动多找孩子聊天，也希望谭望的父母也能经常找电话给他，多和孩子沟...
