一年级国防教育教案 1、首都北京 一、教材说明 北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。 教学重点是指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。难点是有的长句子不容易读好。 二、课前准备 1、布置学生收集有关北京风光的图片、天安门图片及有关天安门的知识。 2、教师准备升旗仪式录像片 2、课前学唱《我爱北京天安门>。 三、教学过程： （一）创设情景，激情导入 1、谈话：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈感受吗？ 2、（课件出示）激情：同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观，连外国人也都要驻足仰望我们国家的国旗冉冉升起。你们想去看看吗？（生：“想”） 3、出示课题，请同学们带着此刻的心情读一读课题。（指读，齐读，读好题目） 4、播放升旗的录像。（观看后，说说你有什么想法？） 过渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，一位叔叔用了一首诗写出了他的心愿，你们想读一读吗？(出示课文) （二）初读课文，理解内容 1、这个小朋友为什么不停地对妈妈说："我多想去看看！"呢？读读课文，看谁能读准字音，读通句子。 2、检查交流：指名读喜欢的句子。 3、你读懂了什么？ （1）小男孩住在大山里，特别想到天安门广场看升旗仪式。 （2）理解"遥远"（从大山里到北京城要坐上几天的火车，与"远"比较） 我们是海岛上的孩子，离北京城又有多远呢？（出示课件图） （3）理解"壮观"，通过观看图片理解（人多、解放军叔叔的威武……） 师补充材料： a、国旗班的战士怀着对祖国的崇敬，对国旗的尊重，严格要求自己，认真训练。 b、国旗升起的时间和太阳升起的时间一致，象征着祖国欣欣向荣。 c、升国旗时，我们要立正敬礼，表示对国旗的尊敬。 难怪这个小朋友要对妈妈说："我多想去看看！"指名读这句话。（提倡个性朗读） （三）读背课文，情感共鸣 1、小朋友们很会学习，读懂了课文，你认为怎样能把这篇课文读好，你就怎样读？能背诵的就背诵。（自由尝试） 2、指名朗读，评价交流。 3、 有 感 情 的 朗 读 、 背 诵 （ 1） 男 女 生 赛 读 （ 2） 配 乐 朗 读 ： 在 学 生 熟 悉 的...
