《 一 年 级 家 长 会 班 主 任 发 言 稿 》 一 年 级 家 长 会 班 主 任 发 言 稿 （ 一 ）： 各 位 家 长 ： 下 午 好 ! 我 是 一 (3)班 的 语 文 老 师 。 十 分 感 谢 你 们 能 配 合 我 们 的 工 作 ， 准 时 来 参 加 这 次的 家 长 会 。 在 此 ， 我 们 首 先 祝 贺 您 的 孩 子 开 始 了 一 段 新 的 人 生 旅 程 ， 同 时 也 感 谢各 位 家 长 对 我 们 学 校 的 信 任 。 在 开 学 两 周 的 时 间 里 ， 孩 子 们 有 了 必 须 的 进 步 ， 从 第 一 天 来 的 时 候 ， 孩 子 们上 课 还 在 吵 闹 ， 下 课 没 经 允 许 就 冲 出 教 室 。 到 此 刻 ， 他 们 能 上 课 了 进 教 室 等 老 师 ，下 课 喊 了 起 立 再 走 ， 放 学 了 与 老 师 再 见 ， 吃 饭 时 排 队 拿 饭 盛 汤 。 看 着 孩 子 的 这 些表 现 ，我 们 心 里 也 十 分 高 兴 !我 相 信 ，我 们 的 家 长 听到 这 个消息也 会 有 同 样的 感 受!但是 也 有 许 多令人 担忧的 地方， 孩 子 们 一 天 天 熟悉了 此 刻 的 学 习环境， 没 有 了 原先 的 陌生 感 与 拘束感 ， 在 很多时 候 ， 这 也 是 我 们 管理孩 子 的 一 大阻碍。 一 、跟大家 聊聊孩 子 的 习惯。 一 些 家 长 最 担心 的 是 孩 子 的 成 绩 是 否 优 秀 ， 却 对 习惯不 够 重 视 ， 其 实 培 养 孩子 良 好 的 习惯， 是 适 应 小 学 学 习生 活 至 关 重 要 的 第 一 步 。 能 够 说 ， 此 刻 孩 子 养 成好 的 或 坏 的 习惯， 会 影 响 孩 子 的 一 生 。 而 这 也 是 为 什 么 一 年 级 的 家 长 会 会 放 在 开学 初 召 开 的 缘 故 。 重 点 来 说 说 学 习习惯 首 先 是 写 的 习惯， 大家 都 明 白 ， 此 刻 的 教 材 对 学 生 的 要 求 很高 ， 就 写 字 来 说 ，要 注 意 格 式 之 外 ， 还 要 把 字 写 美 观 。 像 我 们 此 刻 写 的 拼 音 ， 既 要 让 字 母 顶 住 格 子 ，又 不 能...
