1 / 2 3 一年级数学下册全册教案 第1 课时 认识平面图形 【教学目标】 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征. 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力. 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类. 【教学重难点】 重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形. 难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形. 【教 学 过 程】 一、复习，探究新知； 1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？ （长方体 正方体 球 圆柱） 2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画 3.你们画下的图形有什么特点？ 学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流 不同点； 长方形:对边相等,4 个角都是直直的 正方形:4 边相等,4 个角都是直直的 圆:没有角,即封闭的. 三角形；有三条边，三个角. 共同点；平面的，不断开的 . 二、巩固发展； 1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形？ 小组内评一评，各小组展示作品. 2 / 2 3 3．练习一第1 题 请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？ 4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形. 同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示. 5．第2 题；数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？ 独立完成 ，说说你是怎么数的？有什么好方法？ 小结方法. 三、提高练习； 取长方形纸一张，对折再对折 取正方形纸一张，对折再对折 取正方形纸一张，对角折再对角折 观察结果 四、总结；今天你们学到了什么？ 长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点？ 你有什么想问的？ 第1 单元 认识图形（二） 第2 课时 拼一拼 【教学目标】 1．通过有趣的拼一拼的活动,使学生进一步认识长方形,正方形,平 3 / 2 3 行四边形,三角形和圆形这些平面图形,并能采用适当的方式描述所学图形之间的关系. 2．进一步培养学生的空间观念和探索、交流的能力. 3．在操作活动中，培养学生良好的观察能力、思维能力和与他人合作的意识，并从中体会数学的快乐. 【教学重难点】 重点:在拼组图形的过程中，描述图形之间的关系. 难点:建立学生的空间观念，培养学生合作，探究与交流的能力. 【教 学 过 程】 一、创设情境，导入新课 出示长方...
