一 年 级 新 生 入 学 教 育 一 年 级 入 学 教 育 第 一 课 时 我 是 小 学 生 了 【 教 学 目 标 】 1． 知 道 学 校 的 名 称 和 自 己 是 一 年 级 几 班 的 学 生
2． 初 步 学 会 大 胆 地 向 老 师 、 同 学 介 绍 自 己 的 姓 名 、 家 庭 住 址 及 自 己 的 爱 好
3． 初 步 学 会 向 老 师 和 同 学 讲 讲 自 己 想 当 怎 样 的 小 学 生
【 教 学 过 程 】 一 、 谈 话 揭 题 小 朋 友 们 ， 从 今 天 开 始 ， 你 们 有 两 个 名 字 ， 一 个 是 自 己 的 姓 名 ， 另 一 个 就 是 大 家 共 同的 名 字 ， 那 就 是 ─ ─ 小 学 生
学 生 （ 出 示 带 拼 音 的 课 题 ）
跟 老 师 读 “ 我 是 小 学 生 了 ”
当小 学 生 高 兴 吗
当 了 小 学 生 ， 说 明 你 们 已 经 长 大 ， 能 懂 得 更 多 的 道 理 ， 能 学 到 更 多 的 本 领 ，这 是 光 荣 的
二 、 认 识 校 名 、 年 级 、 班 级 我 们 这 所 学 校 的 校 名 谁 知 道
（ 请 学 生 回 答 ） 1． 出 示 带 有 拼 音 的 校 名 小 黑 板
2． 教 师 接 拼 音 正 确地 把校 名 念一 遍， 请 学 生 跟 老 师 念， 请 个 别同 学 念
3． 谁 知 道 ， 我 们 的 学 校 在哪
（ 可根据学 校 周围的 特点设计问题 ） （ 教 师 正 确地 介 绍 学 校 所 在地 的 道 路名 称 、 学 校 周围的 环境， 可边介 绍 边画
） 4． 教 师 边画边讲 年 级 与班 级
（ 教 师 在本 班 名 称 上用粉笔画上小 红旗
