2 0 1 2 —2 0 1 3 第二学期一年级美术兴趣班教案 1、春天在哪里（精品教案） 课的类型：综合•探索 教材分析: 小朋友，你们喜欢春天吗
春天，桃红柳绿，麦苗饱吸着春天的阳光雨露，茁壮的成长
蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞……
到处是一片生机盎然的景象
在春天里，小朋友可以尽情欢乐
今天，就让我们一起去寻找春天，画出对春天的感受
本课教材由“欣赏春天”和“描绘春天”两个学习内容组成，它是结合了欣赏、表现两方面内容的综合探索课
目的是让学生爱春天，使他们的多种能力得到发展
教学目的： 培养学生丰富的想象力，让他们通过小组学习的形式，把自己对春天的印象与同伴进行交流，并选用自己喜欢的绘画工具加以表现
教学重点： 在小组合作学习、交流过程中关注学生的表现，让学生感受到春天的美丽
教学难点： 学生在绘画时能采用喜欢的形式表达对春天的感受
一、谈话导入 孩子们，你们喜欢春天吗
（生：喜欢）找学生说说为什么喜欢春天
二、找春天 师：现在春天已经来了，他和小朋友一样喜欢玩“捉迷藏”的游戏，它藏起来了，正等着我们小朋友去寻找呢
小朋友，你们想到哪儿去找春天
（引导儿童讨论，自主选择，决定参观的路线和计划，自由结合分组
） 学生讨论后决定先到田野去寻找
师：今天我和小朋友先到田野里寻找春天，小朋友要仔细观察，你们可以用眼睛看，也可以用耳朵听……
（放录像） 师：田野里的春天这么美丽，在我们身边也有春天你能找到吗
生1：我们换上了春装，像小鸟换上了新的羽毛
生2：天气变暖了，暖气停了
生3：我们可以到郊外放风筝…… 师：（小结）你们观察的真仔细，春天这么好，谁愿意来夸夸春天呢
采用多种形式：儿歌、诗歌、图片等（学生展示课前搜集的关于春天的资料参与全班交流）
三、作品欣赏 师：春天的感觉真好，那么美丽
有人是这样表现的……（出示作品学生欣赏，感受别
