1 一年级行为规范训练的具体内容 2014 年秋 1、我是小学生了 2、在升国旗仪式上 3、按时上学,按时回家 4、做好课前准备 5、上课专心听讲 发言先举手 6、学会传递本子 7、集队静齐快 集会守纪律 8、爱惜学习用品 9、看谁的书包整理得好 10、课间活动守秩序 11、读写姿势要正确 12、按时完成作业 13、今天我是值日生 14、坐立行走要文明 15、礼貌用语 16、当别人有困难的时候,我应当…… 17、从小做诚实的好孩子 18、做爱清洁讲卫生的好孩子 2 1、我是小学生了 一、教育与训练目标 1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。 二、教育与训练点 1、我是什么学校一年级几班的学生。 2、自我介绍:自己的姓名、家庭住址及爱好。 3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。 三、教育与训练准备 1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。 2、在黑板上先写好课题、校名、班级并上拼音。 四、教育与训练过程 1、谈话揭题 小朋友,从今天起,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个是大家共同的名字,那就是——小学生。(揭示课题)跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生说明你们已长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。 2、认识校名、年级、班级 谁知道我们这所学校的校名? (1)出示带有注音的小黑板。 (2)教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。 (3)谁知道,我们的学校在什么路上?教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。 3 (4)教师边画边讲年级与班级。 请每个学生自己讲讲:我是一几班的小学生。 (5)巩固校名、年级、班级。 出示:我是( )小学( )年级( )班的小学生。 指名讲、同桌讲、开火车讲。 3、自我介绍 我们这个班有( )个小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得认识一下。 (1)示范引路。 谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里? (2)同桌互相介绍。 (3)介绍爱好。 我们小朋友在幼儿园或在家里,都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下? (4)连起来作介绍。 现在请小朋友把自己的姓名,家住在哪里,自己喜欢什么,连...