教学管理与教学改革自评报告评审教学管理与教学指标改革关键5
1 教学管理制要素度自评情况合格1．教学管理机构健全，职责分工明确机电技术学院教学管理工作，实行“学院—院部”两级教学管理
在主管院长的领导下，教务处负责全院的教学管理工作，系部具体实施教学管理
学院设立了院教学督导室，机电技术学院成立了以院长为组长的教学督导组，聘请了一批教学和管理骨干参加教学督导工作，不断完善教学质量监控体系，强化教学质量评价和监督，对教学计划、教学大纲、教学过程管理、教学质量管理与评价等教学的各个环节进行规范
2．专业建设科学，教学文件齐备，管理制度健全机电技术学院十分重视专业教学计划、课程（实训）教学大纲、授课计划、教案等一系列教学文件的建设
院部设有专业建设指导委员会，其主要作用是研究教育政策，指导专业建设，及时调整教学计划，以促进教育改革和管理模式的创新
专业每学年都要根据实际情况修订专业教学计划，同时为加强学生动手能力的培养，院部十分重视实训教学大纲、实训指导书、课程设计指导书、毕业设计指导书、实训试题库等的建设，均取得了明显成效
学院认真贯彻执行上级教育行政部门颁发的教学管理文件，根据学院的实际情况，制订和完善了《泰州职业技术学院教师工作规范》、《泰州职业技术学院教师教学质量管理及监控办法》、《泰州职业技术学院教材管理工作条例》等教学管理制度
并采用教务管理网络进行教学管理，大大提高了管理效率
3．档案管理规范，各项教学资料齐全随着学院教育教学改革的不断深入，专业建设的进一步加强，教学档案在教育教学、科学研究过程中发挥着越来越重要的作用
历年来学院重视加强教师教学文件的检查和管理，采用“三次四层”教学资料检查，三次为期初、期中、期末检查；四层为教师自查、教研室互查、系部检查、学院检查
各级及时反馈相关教师，督促教师整改，系部把教师教学规范的执行情况作为教师年度工作质量考核的重要
