教研组长园本教研工作制度 1.幼儿园园本教研计划 ,实施教研活动；根据教研情况 ,及时对计划做出修改、调整、实施。 2、 每次园本教研活动中要做到：（1）活动之前有准备：园本教研活 ,动之前让教师了解教研活动的内容。让教师有所准备。（2）活动之中有主题：在园本教研活动中组 ,长要注意调控整个活动的节奏，围绕主,题展开讨论，不偏题、离题。经过激烈的辩解、讨论后，组长要善于归纳,总结，把教师中的零星观点汇总、整理成本次活动的讨论成果，并提出 1—2个思考题，让教师回去作进一步的思索。（3）活动之后有思考：进行教研反思，积极采取措 ,施做好反思后的具体 落实、跟进。（4）负责材料的积累、分类。教师园本教研工作制度1、参加教研活,动时，做到人到、心到、口到，积极发言并作好认真的准备。 2、在每次教研活动中要做到：（1）活动之前有准备：知道园本教,研活动的内容，并根据内容寻找相关的理论文章、阅读书籍，预先有准备，做到有话可说。（2）活动之中有主题：教师可以,从不同的角度阐述自己的看法，形成争论、辩解的氛围，做到有话善于说。3、能按要求定期完成研讨课案例，对不符合要求的必须重新进行制定；并定时张贴每位教师案例。园本教研考勤制度 1、每周1次教研组教研活动、不准无故缺席 。 2、参加园本教研活动不迟到、中途不擅自离开，教研中不接听手机；无特殊情况不得擅自请假。教师园本教研学习制度 1、在园本教研中展开有主题有中心的交流，做好记录。2、 对于园本教研中提,出的问题，教师回去要主动 ,积极地作进一步的思索。3、 写出解决问题的办法，每月一篇优秀活动反思，在教研组内进行交流、评比。4、 对于自己执教的研讨课，要完成三次备课，虚心听取教师的建议，促进自身业务水平的不断提高。教师园本教研备课制度 1、 根据幼儿园在园本教研确定的研讨课要认真准备，不得以任何理由敷衍。2、二周教研研讨课时，要根据其他教师的建议认真完成第二次备课。并作修改。3、在认真完成备课内容后、第三周上完研讨课后，评完课以后再修改教案，完成第三次备课。4、写好研讨课活动反思。有针对性，有理论性、有实践性。教师园本教研研讨课观摩制度 1 、教师必须根据幼儿园园本研究的工作开展教研活动，同时明确教研实践活动是提高教师专业化水平的途径，必须做到人人参与人人实践。2、在观摩主题教育活动前，观摩教师要对该研讨课的内容、活动目标了解清楚，以便对该节教育活动做出正确的评价...
