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文言文词类活用专题教案

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文言文词类活用专题教案文言文词类活用专题教案教学目标:1、通过本专题的学习,让学生进一步古汉语知识。2、使学生的文言翻译水平得到较大提高。教学设想:通过大量训练,加上老师讲解,让学生进一步巩固这方面知识。教学过程实施:导入:词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言,它包括:名词;动词;形容词;数词 的活用。一.名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的,有些名词在文言文中却经常用做状语,在句中起修饰作用。如:“日削月割,以趋于亡”中的“日”“月”,都是名词作状语,翻译成一天天、一月月,合起来引申为慢慢、逐渐。[小练习]找出下列各句中的名词用作状语的词语,并加以解释。①天下云集响应,赢粮而景从。云、.响、景:像云彩、回声、影子一样②人皆得以隶使之隶:像对待奴隶一样③余自齐安舟行适临汝舟:用船④东歌膏腴之地,北收要害之郡东、北:在东边、在北边⑤而相如廷叱之廷:在朝廷⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下夜:在夜晚⑦君子博学而日参省乎己日:每天二.名词用作动词现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词。活用以后,名词变成相关的动词的意思。如:“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”,就是吃肉的意思。[小练习]找出下列各句中用作动词的名词,并解释之。①籍吏民,封府库籍:登记②沛公欲王关中王:统治③屠大窘,恐前后受其敌敌:攻击④买五人之头而函之。(《五人墓碑记》)函: 用匣子装⑤流血五步,天下缟素。缟素:穿孝服⑥大楚兴,陈胜王王:称王⑦范增数目项王。目:示眼色⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河水:游泳⑨原庄宗之所以得天下原:推究⑩质于秦。质: 做人质三.名词使动用法文言文中,有些名词带宾语之后,表示使宾语怎么样的意思。如:“而欲以力臣天下之主”中的“臣”,就是名词作动词,臣服的意思。①生死而肉骨肉:使……长肉②先破秦入咸阳者王之王:让……称王③汗牛充栋汗:使……出汗④汗马功劳⑤齐威王欲将孙膑任命……为将四.名词意动用法在文言文中,有些名词带上宾语后,表示主语把宾语当作是什么。如:“其闻道也固先乎吾,吾从而师之&...

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