文言文词类活用专题教案文言文词类活用专题教案教学目标：1、通过本专题的学习，让学生进一步古汉语知识。2、使学生的文言翻译水平得到较大提高。教学设想：通过大量训练，加上老师讲解，让学生进一步巩固这方面知识。教学过程实施：导入：词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括：名词；动词；形容词；数词 的活用。一.名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。[小练习]找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。①天下云集响应，赢粮而景从。云、.响、景：像云彩、回声、影子一样②人皆得以隶使之隶：像对待奴隶一样③余自齐安舟行适临汝舟：用船④东歌膏腴之地，北收要害之郡东、北：在东边、在北边⑤而相如廷叱之廷：在朝廷⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下夜：在夜晚⑦君子博学而日参省乎己日：每天二.名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。[小练习]找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。①籍吏民，封府库籍：登记②沛公欲王关中王：统治③屠大窘,恐前后受其敌敌：攻击④买五人之头而函之。（《五人墓碑记》）函： 用匣子装⑤流血五步，天下缟素。缟素：穿孝服⑥大楚兴，陈胜王王：称王⑦范增数目项王。目：示眼色⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河水：游泳⑨原庄宗之所以得天下原：推究⑩质于秦。质： 做人质三.名词使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，臣服的意思。①生死而肉骨肉：使……长肉②先破秦入咸阳者王之王：让……称王③汗牛充栋汗：使……出汗④汗马功劳⑤齐威王欲将孙膑任命……为将四.名词意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之&...
