把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话,在句子前标上序号
(事情发展顺序)()姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫
”()大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮
()我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上
()我悄悄地一捏,把它捉住了
()我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了
(4)(2)(1)(3)(5)2.把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话
(时间先后顺序)()从那天起,妈妈发愤读书了
()我去问妈妈,她说:“从今天开始,妈妈也要当学生参加学习了
”()考试的日期快到了,妈妈对学习抓得更紧了,睡得更晚了
()难道妈妈也要学习吗我感到很奇怪,心中涌起了一个问号
()一天,我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本
()过了些日子,妈妈终于领到了一张毕业证
4、3、5、2、1、6,3、把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话
(地点转换顺序)()远远望去,山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着
()这里的空气多么新鲜
这里的风景多么美丽
()蓝蓝的天空飘着一片片白云
()不远处还有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花
()这是什么地方这是我可爱的家乡
241354、强化训练(一)按事情的发展顺序排列下面的句子,在括号里标上序号
1、()小刚玩得口渴了,买了一根冰棍吃
()小华看见了,连忙把冰棍纸捡起来
()同学们在公园里游玩
()他们一起把冰棍纸扔到垃圾箱里
()他随手就把冰棍纸扔到了地上
()小刚不好意思地点点头
()她对小刚说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西
()我仔细一看,原来是一条蚯蚓
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它
()我和爸爸正在菜园里拔草
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫
()老黄鹂说:“这是卷叶虫