1方剂学》教学大纲前言方剂学是研究治法与方剂的配伍规律及临床运用的一门学科，是中医学专业的基础课之一。通过方剂学的学习，使学生掌握 150 首左右常用方剂的组成、用法、主治、配伍意义及其加减运用，引导学生掌握组方原理和配伍规律，培养学生具有分析、运用方剂和临床组方的能力，并为学习中医临床课程奠定基础。一、具体要求学生达到：1．明确方剂学在中医学中的地位及其重要性。2．掌握组方原则和方剂的运用变化及其对方剂功能主治的影响。了解方剂与治法的关系，以及剂型、用法等基本知识。3．教材中的方剂分为三级，一级的方剂 100 首，要求学生全面掌握其组成、用法、功用、方义、主治及其主要加减变化，特别注重药物的配伍意义。二级的方剂 50 首，要求学生熟悉其组成、功用、主治及其主要配伍意义。三级的方剂，要求学生了解其功用及主治病证。一、二级方剂要求背诵方歌。二、在教学方法上应做到1。循序渐进，由浅人深，重点讲授，前后联系对比。运用启发式、讨论式和逻辑推理的教学方法，教给学生分析方剂的方法，培养学生组方能力和初步运用能力。2．结合实际，使理论和实践密切结合。对组成或主治相近似的方剂，应进行分析比较，使学生从比较鉴别中掌握其异同点，进而深人理解其配伍关系及其主治要点。3．每类方剂首先阐明其概念、适应范围、组方配伍原则及其注意事项等。然后对重点方剂进行系统讲授，特别是对其组成原理、配伍变化及功用、主治要讲深讲透。教学目的要求和内容绪言［目的要求］1．明确方剂学在中医学的地位和重要性。2．了解方剂学的发展概况。［教学内容］1，方剂概念、性质、任务、地位及重要性。2，方剂学的发展概况及历代医家在方剂学方面具有代表性的成就及其历史意义。3．学习方法和要求。第一章方剂与治法［目的要求］1,掌握方剂与治法的关系。2．熟悉常用治法（八法）的基本内容（各法的涵义、作用、适应范围等）。［教学内容］1．明确方与法的关系，方以法为指导，法以证为依据，即“方从法出，法随证立”。2。八法的涵义、作用、适应范围及其相互关系。第二章方剂的分类［目的要求］了解历代有关方剂的分类方法及其主要代表著作。［教学内容］介绍“七方”的基本涵义，了解以病证、病因、脏腑、治法（功能）等各种分类方法及其特点。2第三章方剂的组成［目的要求］掌握组方原则与方剂的运用变化，突出方剂的配伍意义及君、臣、佐、使在组方中的指导作用。［教学内容］1．掌握君、臣、佐、使的涵义...
