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七下道法框架思维导图

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七年级下册道法框架图第一单元:青春时光第一课:青春的邀约一、悄悄的变化:悦纳生理变化青春期的生理变化:身体外形变化;内部器官完善;性机能成熟正确对待生理变化:接受变化、不卑不亢;尊重同伴,追求内在直面矛盾心理矛盾心理表现反抗与依赖;闭锁与开放;勇敢与怯懦调节心理矛盾:参加集体活动;求助他人;培养兴趣;自我调节二、成长的不仅仅是身体:发展独立思维①有自己独到见解②接纳他人合理意见③不等于外在的独特培养批判精神①拥有质疑的勇气②表达自己观点、提出合理建议③考虑他人感受,掌握技巧开发创造潜力①思维活跃,打破常规②对国家和社会有价值和意义③尝试、探索、劳动、实践第二课:青春的心弦一、男生女生男女性别差异:①接受自己的生理性别特征②不要过于受性别刻板印象的影响③发现性别优势,互相理解,互相学习异性朋友交往:意义:①了解异性的思维方式、情感特征;②学习对方优秀品质,完善自己要求:内心坦荡、言谈得当,举止得体二、青春萌动面对异性情感:正视对异性的欣赏和向往互相尊重,理智负责区别于爱情第三课:青春的证明一、青春飞扬自信:意义:让我们充满激情、怀着坚定的信心和希望;让我们有勇气交往与表达、尝试与坚持,获得更多机会。做法:自强可以让我们更自信;勇于尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。自强:意义:自强,可以让我们更自信;自强,让青春奋进的步伐永不停息。做法:不断克服自己的弱点,超越自己;自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。二、青春有格行己有耻含义:我们要知廉耻、懂荣辱;有所为,有所不为做法①要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。②要树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。③要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力止于至善 含义:是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好,永不言弃的精神状态。做法:①每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德②善于寻找好的榜样、向榜样学习,汲取榜样的力量③通过自省和慎独,端正自己的行为,止于至善④去经历、去体验,以修身为本,在学习中成长,在成长中收获。第二单元:做情绪情感的主人第四课:揭开情绪的面纱一、青春的情绪:情绪的类型:1、基本情绪;2、复杂情绪(情绪的认识)影响情绪的因素:1、个人的生理周期;2、对某件事情的预期3、周围的舆论氛围;4、自然环境等情绪的作用:积极:激励我们克服困难...

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