人教版七年级数学上册教学计划 金刚中学 C300 吴孟然 一、基本情况分析： 七年级入学了，并根据学生的入学考试成绩分了班，经过调查了解，其总体情况如下：通过小学的升学成绩和学校组织入学成绩来看，学生的数学成绩参差不齐，分数高的，有上118 分的同学，分数低的，不超过 10 分的整个年级共有9 人，我所教的 C300 班共有学生 57 名，总体上看，学生的数学成绩较差，及格的同学不足一半；在学生的数学知识上看，小学学过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化，理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识；在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的；在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行 总结，及时 改 正作 业 ，超前 学习等 ，都应得到强 化；通过前 面几 天 的观 察 ，大部分学生对数学是很 感 兴 趣 的，尽 管 成绩较差，但 仍 有部分学生对数学严 重 丧 失信 心 ，谈 数学而 色 变，因 此 要给 这部分学生树 信 心 ，鼓 干 劲 ；对于小学升入初中，学生有一个适应的过程 ，刚开 始 起 点 宜 低，讲 解宜 慢 ，使 学生迅 速 适应初中生活 ，同时 ，小学六 年，使 用的是原 来的教材 ，对于学习新 教材 ，学生仍 然感 到有一定的困 难 ，对于我自 己 ，也 有一个研 究 新 教材 ，新 标 准 ，扩 充 教材 的过程 ，对于我仍 然是一个挑 战 。 二 、教材 章 节 分析 第 一章 《 有理数》 1． 本章 的主 要内容： 对正、负 数的认识；有理数的概 念 及分类 ；相反 数与绝 对值 的概 念 及求 法 ；数轴 的概 念 、画 法 及其与相反 数与绝 对值 的关系；比 较两 个有理数大 小的方 法 ；有理数加 、减 、乘 、除 、乘 方 运算法 则及相关运算律 ；科 学计数法 、近 似 数、有效 数字 的概 念 及求 法 。 重 点 ：有理数加 、减 、乘 、除 、乘 方 运算 难点：混合运算的运算顺序，对结果符号的确定及对科学计数法、有效数字的理解。 2．本章的地位及作用： ...
