写作 《学会记事》 教学目标：1．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 2．培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。 教学重点：学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素， 教学难点：处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 教学准备：课件 教学时数：2 课时 教学过程： 第一课时（总第18 节） 导入：一、谈话导入： 在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有意义，值得赞扬；有的事情却给人留下深刻的教训。把这些事情的全过程或某一阶段、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人，这样的文章就是叙事作文。今天，我们就一起来学习怎样把一件事叙述得有声有色，条理清晰。 新授：二、请同学们阅读《学会记事》，并交流阅读心得。 讨论：1．交代清楚事情的起因、经过和结果。一件事，总离不开时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果这六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使 别 人明 白 你 写了一件什 么 事。然 而 ，交代这六个方面内容不应 该 呆 板 ，要根 据 文章的需 要灵 活安排，做 到重点突 出 、详略得当 。 2．条理要清晰。每 一件事都 有发 生、发 展 和结果的过程，按 照 事情发 展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明 白 。记叙的顺序一般 有以 下几 种 ： (1) 顺叙。即 按 照 事情发 生、发 展 的先 后 次 序进 行 叙述。这样写，可 以 将事情的发 展 过程，有头 有尾 地叙述出 来，来龙 去 脉 ，十 分 清楚。运 用 顺叙写成 的文章，它 的层 次 、段落 和事情发 生、发 展 的过程是基 本 一致 的。顺叙有以 时间为 顺序的，有以 事情发 展 规 律 为 顺序的，也 有以 空 间变 换 为 顺序的。在叙事性 的文章中，大 多是以 时间为 顺序和以 事情发 展 规 律 为 顺序的。 (2)倒 叙 。 即 把 事 件 的 结 局 或 某 个 最 突 出 的 片 段 提 在 前 面 叙 述 ， 然 后 再 从 事情 的 开 头 进 行 叙 述 。 需 要 指 出 的 是 ， 运 用 倒 叙 的 写 法 ， 必 须 注 意 交 代 清 楚倒 叙 的 起 讫 点 ， 顺 叙 和 倒 叙 的 转 换 处 要 有 明 显 的 界 限 、 必 要 的 文 字 过 渡 。这 些 地 方 处 ...
