1 第一节 长横 短横 教学目标： 知识与能力： 1 、掌握两种横画的写法并训练学生写好横画的典型字。 2 、培养学生的观察能力。 过程与方法：让学生掌握写字的基本运笔方法。 情感、态度价值观：激发学生热爱祖国文字的情感。 教学重点：掌握两种横画的写法和训练学生写好横画典型字。 教学难点：培养学生的观察能力和激发学生热爱祖国文字的情感。 教学方法：示范法、观察法、分析法、双钩摹写训练法。 教具准备：实物投影仪。 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入新课 同学们我们使用的文字——汉字是世界上最古老的文字之一，作为中国人我们有责任写好中国的汉字。今天我们来学习楷书的8 种基本笔画中横的写法。 二、教笔画 （一）看 横有两种，即长横和短横。请同学们仔细观察这两种横各的形态特征。 学生观察两种（写在田字格里）向上方倾斜，长横的起笔下笔重，短横的下笔轻。长横写的长一些，短横写的短一些。 如果学生观察后表达不清，教师可提示从长短、起笔、方向去看。 教师明确：由于人视觉的错觉横画不能写成水平，而应写成左低右高 2 （倾斜角度是 5 o ）收笔时稍按一下笔，使笔画变重一些，这样看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。 （二）划 在仔细观察了横后，对横画的形态有了一个明确的认识。教师边讲笔画写法边示范。（最好是用钢笔在实物投影仪上写）长横写法是在田字格横中线的线下起笔，下笔稍重，向横中线上方行笔较轻，收笔时略向右下方按一下。这样利用田字格横中线去写就能准确的写出倾斜的 5 o 。短横的写法是在横中线的线下轻下笔由轻到重向线上行笔，大约写到长横的一半时停笔即收笔画稍向右上仰。 学生清楚了两种横画的写法后，领着学生用手指在桌面（或本字上）划，体会运笔的过程，接着让学生在自己的掌心划继续体会运笔的轻重缓急。同时，记下笔画的写法，为下一步摹写打好基础。 （三）摹 在学生掌握横画写法后，让学生在《练习本》上按照笔顺规则摹写田字格中的双钩笔画示范，摹写要仔细、认真，每一笔画要一气写成，力争做到手写心记，摹写 1 0 —2 0 遍，学生可根据自己的掌握情况而增减摹写训练量。 （四）临 1 、对临 对临的要求：用《练字本》准备的两行空田字格对临，对临时要集中注意力，看准田字格，不随便下笔，一旦下笔，力争一次写正确、端正、整洁。每临一个笔画后，随时和范例对照找...
