三年级下期 环 境 教 育 教案 姓名： 课题：校园环境 教学目的： 1、了解自己学校环境。 2、培养学生热爱自已的学校的感情，明白做为学校的一员应该为学校做些什么。 教学重难点：了解学校周围的环境，明白做为一名小学生自已应该做些什么。 教学过程： 一、谈话： 让我们用美丽的词汇赞美学校吧！ 1、校园有____的花坛。 2、校园有____的桌椅。 3、校园有____的教室。 4、校园有____的操场。 二`讨论在校园里哪些行为对，哪些行为不对。 书 3 页 如果我们的同学在校园里乱写乱画……我们的校园会出现什么状况？ 判断下列行为是对还是错。 书上 4 页 三、活动： 收集校园内的“宝物”，说一说哪些是“白然的”，哪些是“人工的”？对待这些宝物我们应该怎么办？ 四、小结：我们要受护校园环境，做环保小卫士。 课题：生活环境 教学目的： 1、了解白已生活的环境。 2、培养学生热爱生活的情感。 教学重难点：了解自已生活的家庭环境，自然环境，培养孩子热爱生活的情感。 教学过程： 一、创设情景： 说说自己的家。画一画家庭示意图： 书上 9 页 二、介绍你生活的环境： 1 、你是住在城镇还是乡村？是楼房还是平房？ 2 、你家中种了哪些植物，它们名称是什么？谁在养护它们？ 3 、你家养过哪些动物？你喜欢他们吗？ 温馨的家使我们安全生活，不仅为我们挡风遮雨，而且为我们的学习和生活营造了良好的环境。 三、拓展练习：说一说你家周围还有什么特别的地方，周围的生活环境如何，为什么？ 结合生活中的垃圾谈一谈我们应该怎么爱护我们生活的环境？ 四、全课小结。 课题：美丽的大自然 教学目的： 1 、了解大自然的一年四季，气候特征，景物特征，可爱的动物。 2 、激发孩子亲近大自然，热爱大自然的感情 教学重难点： 了解大自然一年四季的动植物。 教学过程： 一、创设情景 绚丽多彩的大自然不仅给我们生活提供很多的用品，而且装扮了我们的生活，给我们增添了无穷的乐趣。 你能区分下面四幅图各是什么季节吗？请用语言描述一下这个季节的景物。 二、动手画一画 画一画你喜欢的季节是什么样子的？ 三、亲近大自然 1 、听听大自然的声音 大自然里有什么声音呢？ 2 、看看大自然的景物，大自然里有什么景物呢？ 四、活动 寻找大自然 你在大自然里找到了什么？（完成书上2 5 ——2 6 页） 五、全课小结 课题：认识天空 教学目的： 1 、了解一些简单的天体知识...
