. . Word 格式 2010 年新员工岗前培训结业考试成绩分析 按照医院的相关规定，为了总结经验吸取教训，更好地完成新一届的岗前培训任务，我们对这次结业考试的成绩进行分析，找出考试中反映出来的问题，并查找原因，就下一步的工作制定整改措施。 一、成绩分析： 本次考试采取闭卷答题方式，全院新员工成绩均达 60 分以上，最高分谢志红 98 分，最低分李余雄 63 分，80%以上的员工成绩均在 80 分以上，15%以上的员工成绩均在 70-80 分，5%的员工成绩均在 60-70 分. 通过试卷分析看，主要存在以下问题： 1、各分数段成绩分布不平衡，90 分段以上的人员较多，这跟我们出题范围就在此次培训内容之中有很大关系，同时也说明新员工们是在培训过程中认真学习了的，值得表扬。 3、部分新员工规范答题的意识差，卷面潦草、不规范也是失分的一个重要原因。 4、新员工中存在眼高手低、忽视基础的现象。对知识掌握不够扎实 ，思 维 不严 密 ，会 做 的题得分率低。如 很多员工在回 答继 教学分标 准 这一题时就因为对基础知识掌握不扎实 而 导 致 大量 失分。 5、极 个别 新员工学习的自 主性 差，不善 于 归 纳 、总结，则 在此次的答题中很明显 。 6、新员工应 试能 力 还 不够，还 没 有形 成科 学的答题习惯 ； 审 题不仔 细 ，答题不严 谨 ，规范性 不够，很多解 答题中的常 规步骤 写 的不全、不准 。 二 、改进措施： 1、 培训方式更加 多样 化 ，使 课 堂 更加 生 动 有趣 ，增 加 与 员工们的互 动 ； 2、 在进行基础知识培训的时候 ，对必 须 要记 住 的知识点 要一再 强 调 ； 3、 培训时间 应 安 排 得更加 合 理 。 科 教科 2011.4.15 . . Word 格式 二0 一0 年中称人员三基理论考试成绩分析 我院于2010 年5 月28 日在五楼学术厅举行了中级职称“三基”理论考试，考试采取闭卷笔试模式，共用时 90 分钟，考试纪律良好，成绩真实。 本次考试共有 72 人参加，成绩分布如下： 分数段 人 数 90 分以上 90~81 分 80~71 分 70~60 分 人数 4 36 25 7 所占比例 5% 50% 34.7% 9% 分析如下： 1、成绩在81~90 分数段占据了一半的比例，80~71 分数段占据了34.7%的比例，而高分段只有 5%，说明本套题难度不大，但成绩拔尖者相对不多。 2、医技部分答题分数普遍较高，而临床部分成绩相对较低...
