小学三年级（上册）环境教育课程教案 1 、学具总动员 年级 三年级 科目 环境教育 第周 授课内容 1、学具总动员 教学目标 1、让学生认识常见的学习用具 2、培养学生的环境意识 3、了解学具“出走”的原因 4、培养学生的观察能力、分析能力 5、探究书包中的现实环境问题和潜在的环境问题 教学 重难点 重点：认识常见的学习用具 难点：学具“出走”的原因，书包中存在的现实环境问题，培养学生形成正确的环境观念,。 教学方法 运用谈话法，激发学生的思维，调动学生学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。 读书指导法，通过朗读书上的故事，让学生思考为什么会有“出走的学具”。 教学过程 一、导入 新学期开始了，欢迎同学们来到环境教育课堂，在上课之前，老师问大家一个问题，同学们的书包里都准备了哪些学习用具？然而，同学们是否注意到，我们的这些学习用具也会产生环境问题。 二、新课教学 1、同学们看看自己的书包里有哪些学习用具，并把自己认识的学习用具在图片里圈出来。 2、一起来猜一猜，看看它 们是文 具家族 的哪些成员？ （1）我的朋 友 好 心 肠 ，有方有圆 又 有长 。发现作 业 有错 误 ， 牺 牲 自 己 来 帮 忙 。 （ 2） 上 课 守 在 身 边 ， 放 学 背 在 双 肩 。 别 看 个 头 不 大 ， 里 面 学问 不 浅 。 （ 3） 一 块 千 层 蛋 糕 ， 层 层 洒 满 芝 麻 。 粒 粒 嘴 里 经 过 ， 能 看 却不 能 吃 。 （ 4） 身 子 细 又 长 ， 黑 芯 长 衣 裳 。 走 路 爱 拐 弯 ， 脚 印 老 变 样 。 （ 5） 一 间 长 房 子 ， 住 着 一 家 人 。 学 习 好 帮 手 ， 个 个 都 姓 文 。 （ 6） 小 小 孩 儿 好 模 样 ， 五 颜 六 色 身 细 长 。 山 水 花 鸟 都 能 变 ，变 成 图 画 真 漂 亮 。 3、 前 面 我 们 认 识 了 不 同 的 学 具 ， 现 在 我 们 要 来 对 这 些 学 具 进行 分 类 ， 看 图 说 出 这 些 学 具 分 别 来 自 哪 个 家 族 ？ 4、 这 些 学 具 都 找 到 了 自 己 的 家 族 ， 但 它 们 并 不 是 孤 立的 ， 它们 还是 好 朋友， 只有它 们 相互配合起来 才能 完成 任务， 那么同 学们 来 说 一 说 它 ...
