PEP 英 语 三 年 级 上 册 教 学 计 划 班级情况分析 班 级 人 数 优秀学生 学习习惯 分 析 初 次 接 触 英 语 ， 属 于 零 起 点 学 习 大部分学生比较喜欢敢说敢表现，课后能及时复习，但有少数学生对此没有良好的学习习惯及学习态度。 学习氛围较浓，学生敢说敢表现，课余时间也常常听录音学习口语和听力。 本学期教学总目标及要求 教 学 总 目 标 ： 激 发 学 生 学 习 英 语 的 兴 趣 ，培 养 他 们 英 语 学 习 的 积 极 态 度 ，使 他 们 建立 初 步 的 学 习 英 语 的 自 信 心 ；培 养 学 生 一 定 的 语 感 和 良 好 的 语 音 、 语 调 、 书 写 基 础 ，以 及 良 好 的 学 习 习 惯 ； 使 他 们 形 成 初 步 用 英 语 进 行 简 单 日 常 交 流 的 能 力 。 同 时 ， 培养 学 生 的 观 察 、 记 忆 、 思 维 、 想 象 和 创 造 能 力 。 适 当 介 绍 中 西 方 文 化 ， 培 养 学 生 爱国 主 义 精 神 ， 增 强 世 界 意 识 ， 为 学 生 的 进 一 步 学 习 奠 定 良 好 的 基 础 。 教学内容及要求：能 听 懂 、 会 说12 组 会 话 ， 并 能 进 行 简 单 的 交 流 ； 能 听 、 说 、 认读 73 个 单 词 （ 包 括 文 具 、 人体部位、 颜色、 动物、 食品、 数字等6 个 话 题）并 能简 单 地运用 ； 能 听 、 做、 演18 个 游戏； 能 听 、 做12 个 “TPR”活动； 能 学 会 8 个小制作； 能 唱14 首歌曲； 能 听 、 说 、 唱10 首歌谣； 能 完成 8 个 自 我评价活动； 能听 懂 6 个 幽默小故事； 能 了解6 项简 单 的 中 西 方 文 化 知识 。 提高教学质量措施 1、 上 好 导言课， 激 发 学 生 学 习 英 语 的 兴 趣 。 2、 （ Let’s talk/Let’s play）融会 话 教 学 于 情景表演之中 ， 让学 生 在表演中 练， 在交 际活动中 用 。（ 语 言的 示范性、 巩固性、 创 造 性表演） 3、 （ Let’s learn/Let’s do）巧用 实物和 卡片； 融词 汇于 会 话 教 学 中 ； 充分发 挥 TPR 活动优势； 注意 单 词 发 音 的 示范性教 学 。 4、 （...
