1 第1 课 长点 教学目标： 1、在老师的讲解引导下，了解掌握“长点”的书写要领； 2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“长点”
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力
4、进一步培养学生良好的书写习惯
教学重点： 了解掌握“长点”的书写要领； 教学难点： 让学生掌握“长点”的运笔过程，指导含“长点”字的结构安排
教学过程： 一、导入： 比比谁的“双姿”最正确
检查学生的执笔姿势和坐姿
二、讲解“长点”书写要领
教师分析讲解： 长点由圆点变化而来，用笔方法与圆点相近，起笔为顺锋，再逐渐下按，行笔过程比圆点长，收笔与圆点相同
长点多用在字的右部，替代捺用
三、书写“长点” 1、教师在米字格中示范，让学生仔细观察写法
2、学生双钩填墨练习书写
（教师讲解执笔要点） 四、巩固深化 1、教师在米字格中示范“不”、“令”的写法，学生仔细观察
2、学生双钩填墨练习书写
五、教学总结
谁能告诉老师，通过这节课的学习，你有什么收获
你学会了什么
2 第2 课 左行点 教学目标： 1、在老师的讲解引导下，了解掌握“左行点”的书写要领； 2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“左行点”
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力
4、进一步培养学生良好的书写习惯
教学重点： 了解掌握“左行点”的书写要领； 教学难点： 让学生掌握“左行点”的运笔过程，指导含“左行点”字的结构安排
教学过程： 一、导入： 比比谁的“双姿”最正确
检查学生的执笔姿势和坐姿
二、讲解“左行点”书写要领
教师分析讲解： 1、顺锋起笔
2、由轻到重行笔
3、顿笔，稍停，然后圆转回锋
4、聚锋收笔
三、书写“左行点” 1、教师在米字格中示范，让学生仔细观察写法
2、学生双钩填墨练习书写
（教师讲解执笔要点） 四、巩固深化
