1 第1 课 广播操 学习阶段：水平二 学习目标：学会保持正确动作姿势；乐于向同学展示一些基本的运动动作。 学习内容：常规教育 广播操。 学习步骤： 一、游戏激趣，巩固常规 教师的指导： 1 、期初编队：四列横队，规范学生整队的常规要求。 2 、队列练习，提示正确的身体姿势。 3 、简要讲解课堂常规，组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。 学生学习与活动形式： 1 、“比一比，赛一赛谁的姿势正确”，进行立正、稍息、看齐练习。 2 、游戏“快找伙伴、快快集合”，进行集队训练。 练习队形：八路纵队： 二、游戏比赛，掌握动作 重 点：掌握正确的动作 难 点：动作的协调与节奏 教师的指导： 1 、组织学生复习广播操 2 、讲解示范，纠错，并采用多种形式进行教学。 3 、引导学生进行多种小游戏进行调节。 学生学习与活动形式： 1 、听教师口令随教师示范练习广播操。 2 、听音乐完整动作练习。 3 、小组比赛，比一比哪一组做得最好；评一评，谁做得最好。 4 、游戏调节，师生互动：枪打四、高人和矮人、稍息立正。 三、调整情绪，恢复身心 教师的指导： 1 、组织学生放松活动。 2 、注意练习场地平整，练习中 要针 对 学生的情况 适 时 放松调整。 3 、小结 与表 扬 。 学生学习与活动形式： 1 、相 互合作，相 互模 仿 ，愉 快放松 2 、学会在 练习中 调整、放松。选 择 平整、无 灰 尘 的场地进行练习。 3 、师生评议 ，共 同小结 。 练习队形：分 散 围 圈 （ 散 点） 2 第2 课 武术 学习阶段：水平二 学习目标：学会简单的运动技能，树立勇敢、自信品质 学习内容：武术（手型动作：拳、掌、勾） 游戏 学习步骤： 一、自主游戏、充分体验 教师的指导： 1 、组织学生集队 2 、提出游戏要求，参与学生游戏。 3 、提示准备活动要求，组织分散练习，音乐指挥。 学生学习与活动形式： 1 、听要求快速集队，体验“快、静、齐”的集队要求。 2 、在模仿活动中进行律动游戏，结伴练习。 练习队形：散点结伴 二、比比学学，掌握动作 学习内容：武术（手型动作：拳、掌、勾） 重 点：了解武术的基本动作 难 点：动作的准确性 动作介绍： 拳—四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第二指节； 掌—四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处； 勾—五指第一指节捏拢在一起，屈腕。 教师的指导： ...
