三年级下册 道德与法治《我家的好邻居》教案 教学设计 《 我 家 的 好 邻 居 》 教 学 设 计 一 、教 学 目标： 1.学 会 与 邻 居 小 伙 伴 相 处 的 方 法 ， 注 意 自 己 在 邻 里 生 活 中 的 言 行 礼 仪 。 2.体 会 邻 里 生 活 中 互 帮 互 助 的 温 情 ， 并 意 识 到 自 己 也 可 以 为 邻 里 生 活 的 和 谐发 展 作 出 贡 献 。 3.学 会 处 理 邻 里 生 活 中 的 小 摩 擦 。 二、课程标准： 本 课 编 写 依 据 是 《 义 务 教 育 品 德 与 社 会 课 程 标 准 （ 2011 年 版 ） 》 中 “我的家庭生 活 ”里 的 第 3 条“懂得邻 里 生 活 中 要讲道德 、守规则， 与 邻 里 要和 睦相 处 ，爱护家庭周边环境”。 一般而言 ， 学 生 都有一些与 邻 居 小 伙 伴 交往的 经验， 通过关注 、反思这些经验， 可 以 提升他们与 邻 居 小 伙 伴 交往的 能力， 并 促进邻 里 生 活 的 和 谐 。 我们的 邻里 生 活 大多是 充满着温 情 的 。从生 活 经验出 发 ，引 导 学 生 体 会 邻 里 生 活 中 的 温 情 ，不 仅 有利 于 他们的 社 会 性 发 展 ， 也 有利 于 渗 透 中 华 传 统 美 德 的 教 育 。 当 然 ， 邻 里生 活 也 不 可 避 免 地 存 在 着一些小 摩 擦 。 随 着社 会 的 发 展 ， 传 统 的 邻 里 关系 已 经发生 很 大的 变 化 。 从学 生 的 生 活 经验出 发 ， 引 导 他们感 受 这种 变 化 ， 并 学 会 理 性 地避 免 和 应 对 其 中 的 小 摩 擦 ， 不 仅 能够 促进学 生 的 社 会 性 发 展 ， 也 可 以 让 他们的 生活 变 得更 加 美 好 。 三、学 情分析： 三年级下册 道德与法治《我家的好邻居》教案 教学设计 三 年 级 的 小 学 生 一 般 来 说 都 会 有 一 些 与 邻 居 小 伙 伴 交 往 、 去 邻 居 家 串 门 的 经验 ， 但 他 们 对 于 如 何 与 邻 居 家 的 小 伙 伴 友 好 相 处 还 缺 乏 理 性 上 的 认 识 ， 在 处 理 邻里 间 小 摩 擦 的 时 候 还 欠 缺 规 则 意 识 和 法...
