三年级《人、自然、社会》教案 1 大禹治水 活动目标： 1．理解故事的主要内容，感受大禹淳朴、勇敢、坚强的性格特征。 2．能积极参加交流、讨论，用清楚连贯的语言表达自己的经验和感受。 3．喜欢听民间神话故事，产生进一步了解民间神话故事的愿望。 活动准备： 1．连环画图片、实物投影仪。 2．看过壁画故事《大禹治水》。 3．学生进行 “治理洪水”的调查收集工作。 4．活动区域提供“抗洪治水”的图书及录像带等。 活动过程： 1．集体讨论，激发阅读、学习的兴趣。 指导语：①洪水给人们的生活带来了哪些灾难?②古时候，人们是怎样治理洪水的? 2．阅读图书，理解故事内容。 (1)自由阅读图书，感知故事内容。指导语：你在书中看懂了什么?有什么不懂的问题?(2)边倾听教师讲述故事，边阅读图书，理解故事内容。 指导语：①大禹是怎样治水的?②听了故事后你觉得大禹是个什么样的人? 3．交流调查情况，了解科学防洪的方法。 (1)交流调查情况。指导语：现在有些地方也会发生洪水，人们会想出各种办法来解决这个问题，谁来介 绍 一下 你 调查的方法? (2)整 理归 纳 调查经验。指导语：通 过调查，你 们认 为 可 以 用什 么 合 理的方法来治理洪水? 2.秦始皇游会稽 一、教 学目标 1.知 道 中 国 历 史 上 第 一个皇 帝 是秦 始 皇 。 2.了解秦 始 皇 在当 皇 帝 时曾 到 会稽 山 拜 祭 大禹陵 。 3.会讲 家 乡 地名 的来源 。 二 、教 学准备 1.图 片 资 料 。 2.收 集 家 乡 地 名 来 源 的 资 料 。 三 、 教 学 过 程 1.了 解 秦 始 皇 。 （ 1） 秦 始 皇 是 谁 ？ （ 2） 他 来 过 浙 江 的 什 么 地 方 ？ 他 做 过 什 么 事 ？ 自 己 看 书 了 解 ， 再 请 学 生 回 答 。 2.说 说 家 乡 地 名 的 来 历 。 （ 1） 说 说 山 阴 、 诸 暨 等 地 名 的 来 历 。 （ 2） 我 们 家 乡 还 有 哪 些 地 名 ？ 拿 出 收 集 的 资 料 来 介 绍 。 3.活动。 （1）你到过绍兴吗？ （2）投影（图片），介绍绍兴美丽的景色。 4.课 外 拓 展 。 收 集 一 些 反 映 自 己 家 乡 风 土 人 情 的 图 片 。 ` 3.卧薪尝胆的故事 教 学 目 标 ： 1、 能 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 讲 述 这 个 ...
