1 三 年 级 劳 动 与 技 术 教 案 2 1 变幻的花结 教学目标： 1、学习花结的制作方法，培养学生的动手动脑能力。 2、在制作的过程中培养学生的创新意识，鼓励学生编有创意的花结。 教学重点： 学习花结的制作方法，创编有个性的花结。 教学准备： 缎带，订书机，双面胶，透明胶 教学过程： 一、 导入新课。 用五彩缤纷的缎带可以编制出一个个美丽的蝴蝶结，我们可以把他们扎在小姑娘的辫梢上，戴在小朋友的衣服上，还可以装饰在漂亮的礼品盒上……赶快动手做吧！ 二、学习花结的制作。 1 观察思考。 仔细观察，你知道单蝴蝶结是怎样编制的吗？ 2 实践探索。 挑选你满意的缎带，学习编制花结。 单蝶结编制方法： A 在缎带的一端留 10 厘米折成一个圈。 B 将较长一端的缎带折向中心点，往下绕圈。 C 较长一端的缎带绕至后面。 D 继续绕向前，成为一个圈。 E 缎带向右，从短缎带的背后向前绕一个圈。 F 缎带穿过绕成的圈，使圈包住花结。 G 双手拉紧缎带的两个圈和两端，调整好比例 ，使它 成蝴蝶结形 。 双蝶结 A 绕两个大 小不 同 的缎带圈。 B 将小的缎带圈重叠 放 在大 的缎带圈上。 C 用一根 缎带在中心打 结，并 整理 成形 。 3 评 一评 。 你做的是单色 蝴蝶结还是双色 蝴蝶结？好看 吗？ 三 、课后拓 展 延 伸 。 花结的式 样多 种 多 样，编制的方法也 各 有不 同 。借 助 书本 提 示 ，挑选自 己 喜欢 的花结自 己 编制。 3 2 五彩的小花 教学目标： 1 学习用缎带制作五彩的小花，培养学生的审美能力。 2 在制作的过程通过看图学习制作方法，培养学生观察理解能力。 教学重点： 在观察的过程中，自主学习花结的制作方法。 教学准备： 各色纸缎带，剪刀，双面胶，卡纸 教学过程： 一、 导入新课。 看老师制作的这些小花，漂亮吗？这些小花也是用五颜六色的纸缎带穿编成的。这节课我们就来学习制作这些小花。 二、学习小花的制作过程。 1、观察思考。 仔细观察小花，你有什么发现？ 想一想：小花是由几部分组成的?编制小花有几个步骤？ 2、实践探索。 A、仔细看图，并尝试着编制。编制前，可以在每根纸缎带的带头处标上序号，然后对照图示编制。 B、说一说。 你是怎样对照图示编制小花的？你如何给小花搭配出满意的色彩？ C、想一想。 小花的各组成部分运用了哪些编制方法？ 三、课后拓展延伸。 1、相互...
