第一单元 我的家 《人人都有自己的家》 一、教学目标 1、情感、态度、价值观 a、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感
b、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感
2、能力 知道自己家有哪些亲戚，会正确称呼家庭中的每位成员，并通过绘制家庭树来了解家庭成员关系
3、知识 通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化
二、教学重难点 1、重点： 通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感
2、难点： 了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化
三、教学准备 1、教师准备：家庭日常生活照片和一些老照片
2、学生准备；家庭日常生活照片和一些老照片
四、课堂类型：新授课 五、教学过程 （一）、导入： 1、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》 2、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗
现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家
（二）、认识自己的家庭 １、让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境
让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同
（三）、什么时候最想家 1、小组讨论；看 3 页图说说这些人在干什么，想象当时的情景
说说他们为什么想家
2、交谈：说说你有没有想家的经历
什么时候最想家，为什么
想家的时候你都怎样做来缓解想家的情绪
（四）、有家感觉真好 1、看照片说说照片上的两个孩子的家有什么不同
都有哪些家庭成员
你感觉他们都有一个什么样的家
2、教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，以及家庭的基本情况，谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例
让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的
