三年级美术教材分析 （一）主要内容及教材重点、难点
教材包括十八个课题
教学安排考虑中年级学生的年龄特点以及与前面学过知识的衔接，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要
教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与
教材重点： 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要
教材难点： 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导 学生充分体会 社 会 的进步 与多 元化的美术发展方向
（二 ）教学目 标 ： 知识和能力： 通 过观 赏 和各 类 美术作 品 的形 与色 ，能用 简 单的话 语 大 胆 的表 达 自 己 的感受 ；启 发学生感受 并表 现 生活中的美好 事 物 ，从中体验生活的乐 趣；帮 助 学生认 识和使 用 常 用 色 和点、线 、面；了 解 基本美术语 言 的表 达 方式 和方法 ；培养学生表 达 自 己 感受 或 意愿 的能力，发展学生的空 间 知觉 能力、形 象 记 忆 能力、形 象 记 忆 能力和创 造 能力
过程与方法 ： 引导 学生以个人或 集 体合作 的方式 参与欣 赏 、绘 画 、绘 画 创 作 等 各 种 美术活动，尝 试各 种 工 具 、材料 和制 作 过程；以各 种 丰 富 多 彩 的活动方式 丰 富 学生的视 觉 、触 觉 和审美经 验 ； 在 美 术 活 动 过 程 中 强 调 趣 味 性 的 美 术
