小学语文三年级上册第一单元试卷讲评教案 教学目标： 1 、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。 2 、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。 3 、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。 教学重难点： 查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因，提高 学生解决问题的能力。 教学时间：二课时 教学内容： 试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。 教学过程： 一、 整体回顾，介绍本次考试的整体情况 上周，我们进行了第一单元测试，我们班的整体情况是这样的：优秀的有1 8 人，良好的有 1 9 人，其中很不理想的有 1 6 位同学。自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置。好的同学还需精益求精，课后把你的好方法告诉大家。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，查漏补缺，下次注意不再犯同样的错误就行了。 二、 自我分析试卷 师：下面我们一起来分析一下这张试卷。 1 、首先自己先看一下试卷，看看哪几题是自己能做却失分的？自己先订正一下试卷上会订正的的错题，不会订正的放着，一会我们一起来帮助你，老师给你们3 分钟时间。想一想我们这张试卷可以分为几个板块？ 2 、学生交流反馈：四个： 积累部分、运用部分、理解部分和写作部分。 3 、小组合作讨论你还没解决的题 师：刚才我们已经把会订正的订正好了，那还有哪些地方是你不会订正的呢？（指名回答）我们一一来解决。 三、典型错题讲评 1 、让学生找出哪道题最容易出错。 2 、请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的？（让对的学生说说做的好方法） 3 、举一反三，讲解相应的习题 4 、试卷典型错题 三、根据拼音，写汉字。 六、选词填空。 居然 果然 1 .我真没有想到他（ ）会做出这样的事来。 2 .他是一个言而有信的人，答应我的事（ ）做到了。 （1 ）让学生说说是这两个词语的区别在哪里。 果然： 1、事实与想的一样，不出意料。如：果然名不虚传 2、假设事实与所说或所料相符。 居然： 1、表示出乎意料,在自己意料之外； 如：我真没想到他～会做出这种事来。 （2 ）在试卷上自行订正这道题，教师巡视帮助有困难的学生。 （3 ）补充课外练习： 二、按要求改写句子 1、一阵风吹来，柳树 枝 一阵乱 摆 。 改成 拟 人句： ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。 注 ：（1 ）拟 人...
