下载后可任意编辑2024 年小学书法进校园活动总结范文一、活动开展的情况和取得的成效__年的暑假，我参加了__市首期小学老师硬笔书法培训
在__老师带领老师团队培训中，我了解到书法教学的一些技巧，也重温了一些书法知识
这学期在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和进展起到了一定的推动作用
由于书法兴趣小组学生报名较随机，所以小组中同学的差别很大，既有平常写字较好的，也有___个曾经学习过的，也有从未接触过的，老师希望通过参加兴趣小组能让他的字写工整、清楚
这给平常的教学带来了不小的难度
面对这个实际情况，我只能从基础的开始辅导，严格要求学生，对于学生的书写进行及时的指导，适时示范
（范本）学期初，我着手训练学生，让他们掌握正确的执笔、运笔、书写的方法，在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领
在教学过程中，我首先出示课题，也就是当时要学习的笔画的名称，和学生一起分析，从节奏、形状、角度、轻重等方面进行，并在田字格里示范书写，再要求学生书空，接着让学生在本子里写 3遍，进行个别辅导
如，“点”、“撇”、“横”、“竖折”等
在学生学习基本笔画后，教学有这个笔画的字的写法，如教学“撇”后，再教学“人”的写法
带着学生一起分析字形结构以及各笔画或偏旁部首的书写位置等
有时候我也把暑假参加培训的材料和影音资料与学生___，让学生看看庞中华老师的教学录像，让学生调节一下
同时让学生欣赏一些优秀的书法作品，让学生感受书法的意境和博大精深，让学生有目标，提高学习的兴趣
第 1 页共 19 页下载后可任意编辑为了检查自己的教学方法是否有效和科学，也为了检查学生在经过一个学期的书法学习（范本）后是否有进步，我在学期初就让学生先写一张书法作业保存，在期末时又让学生写同样内容的
