下载后可任意编辑2024 年小学培优补差的工作总结本学期，我针对学生的具体情况进行了详细的分析，明确了培优补差的目标，制订了培优补差的计划，现总结如下:一、主要措施1、在课堂上，给学困生制造机会，在他们回答问题的过程中，及时了解他们知识掌握的情况，因材施教，对症下药。2、采纳激励表扬的方法，对学困生的每一点进步都给予肯定和表扬且表扬要及时。并鼓舞其继续进步，调动他们学习的积极性和成就感，增强自信心，提高学习数学的兴趣。3、课堂情境创设要生动，通过各种活动方式给不同层次的学生制造机会。不仅仅给学困生回答问题的机会，而且也要尝试运用优等生的思维方法即学生的思考方法。不要将我的思维强加于学生，给学生思考问题的空间。4、采纳一优生帮一学困生的帮带行动。5、对学困生实施训练基础习题，而对优等生则适当增加题目难度，发散思维方面的训练。6、多于孩子接触沟通，采纳谈话法，观察法等方法，了解每位孩子的基本情况。7、充分了解学困生的现行学习方法，给予正确引导，加强学习习惯的养成，培育良好的行为习惯及法律规范做题步骤，明确做题方法，制定学习目标。8、向家长了解孩子的以往学习态度，学习习惯，通过对比，发现孩子的进步与不足之处。二、配合本学科教学___的教学活动1、口算2、笔算第 1 页共 9 页下载后可任意编辑对学困生花的功夫需要很多，虽然对学困生辅导之后收效不大，但我始终坚信:每一位孩子都是优秀的!在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优补差的工作，对优等生不仅仅培育他们的“高分”，更重要的是“高能”，使他们真正的成为“领头者”。对因学习习惯不好，方法不得当，目标不明确，学习基础不好的等各种原因造成的学困生，我会做到具体问题具体分析，因人而异，因材施教。最后，我会继续关爱每位孩子，使他们学有所长，劳有所得，取得更大的进步!【范文二:小学三年级语文培优补差工作总结】本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一学期以来，我在“培优补差”工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容，使学生能较好的得到进展。一、基本情况我所教的班级学生___人。1、学困生有(8)人，他们分别是:李轶、刘畅、王雪、韩京桔、郑天翼、这___名学生学习习惯和行为习惯都较差。2、优等生:侯伟民、张鑫、徐梦鸽、冯雨等。二、主要措施:l。课外辅导，利用课余时间。2、采纳一优生带一...
