下载后可任意编辑2024 年小学教科室的工作总结本学期教科室工作坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推动器，在学校领导的指导和关怀下，在全体老师的努力下，切实转变教育教学科研的观念和思路，将各级立项课题和课堂教学的讨论相结合，真正做到了科研为学校常态教学为科研提供平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以贯彻实施新课程标准为契机，以课程改革为动力，以培育学生的创新意识和实践能力为重点，以课题讨论为抓手，以业务培训为重点，以多种形式的活动为载体，积极实施“科研兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的进展策略，坚持科研工作“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素养服务”的思想，以“求新、求活、求进展”为工作思路，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高
现将本学期教科室工作情况作一个简单的回顾与总结:一、大力加强校本研训，全面提高教育教学质量
教科研工作的基础是广阔老师
教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神老师队伍
而老师的科研能力来自学习，来自实践
为了帮助老师在课程改革实验基础上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与校本研训作为课程改革最重要的环节
教科室和教导处有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目标，以业务学习、领导听课、组内听课、下沉领导指导为载体，大力加强校本研训力度，取得明显的效果
二、有效开展立项课题的讨论，引领学校的教革方向
抓好教科研队伍建设，充分调动老师的积极性，增强其对教科研工作的责任性，是做好教科研工作的必经之途
抓好课题讨论过程，让课题为老师成长服务，为教育、教学服务
第 1 页共 18 页下载后可任意编辑三、___专业进展，使培训在教育管理中开花1、校本培训更富特色
教科室积极配合上级主管部门做好老师培训工作，参
