下载后可任意编辑2024 年小学文明班级评比总结为了进一步法律规范学校班级管理，强化学生日常行为法律规范，充分调动班___学习积极性，使我校的校风和班风有一个转变、提升，开学初根据我校实际就制定了《党岔中心小学文明班级评比细则》，本学期时间即将过半，为了检验班主任的管理效果如何，__月__日有班子成员、老师代表、红领巾监督岗负责人组成评比小组，对比细则，通过实地查看、走访学生等形式，褒扬先进，鞭策后进。班主任平常做了大量的工作，确实很辛苦，各个班级都有自己的优点，但还存在一定的问题，有待我们下一步工作的改进。表现特别好的:师生关系相处和谐，能体现老师关爱学生的，如董慧老师。班级文化建设好的班级有六一班、五二班、五一班。体育锻炼积极的班有三年级、六二班。班主任工作台帐好的有二年级、六一班，四一班、四二班，尤其六一班、二年级两个班工作台帐不仅每周工作安排具体，而且有工作落实，情况小结，还有工作建议。发现好的同时也发现有以下问题:1、班级___建设:大部分班级都有班干部，也能在班主任指导下开展工作，但多数存在分工不明确也没有对班干部进行专门培训，缺少相关记录。2、班级文化建设:课程表、时间表、值日生轮流表等表册部分教室不齐全。既然我们想出了激励学生成长的好法子，那么就让它真正起到应有的作用，到目前为止，有些班级的栏目还没有内容。3、班级教育活动:班级活动、值勤缺乏记录，如值日安排等。4、班级常规管理:部分学生好的学习习惯还没有养成，自习课、饭后时间不能自觉学习，晚上、星期天不能按质按量完成老师布置的作业。个别学生毁坏公物:如门、窗、桌凳、花草等。学生卫生意识不强，保洁工作做的不好，早上卫生打扫，一天里不能保持清洁，乱丢垃圾的有，乱涂乱画的也有，最近卫生没有以前做得好，希望红领巾第 1 页共 3 页下载后可任意编辑监督岗加强督察。学生学习工具摆放零散，甚至特别乱，尤其是抽屉里，书包挂的歪斜，地上鞋盒乱放。文明礼仪方面高年级不如低年级，家校联系少而没有记录。通过这次文明班级评比进一步法律规范了学生的日常行为，提高了班主任的管理水平，为法律规范化学校创建打下了坚实的基础。2024 年小学文明礼仪主题活动总结为了提高我们__中心小学学生的文明素养，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。取得了较好成效。一、积极动员，全班参加本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全班上下都很重视，班主任程老师在...
