下载后可任意编辑2024 年小学校园文化建设总结1、让每一堵墙都说话:教学楼一至三楼连廊开辟学科知识文化长廊，综合楼一至四楼走廊墙壁新增文化软木墙，展示学生各类作品与活动照片。学校楼梯口都布置有名人名言展板，有的来自老师学生的推举，有的来自老师学生的原创，在设计制作上每一个展扳都有学校的标识，既美观又富有教育意义。学校的墙面上有“七彩画廊”和“七彩校园”“空中课堂”等大型学生壁画作品。校园逐步成为进行学习、探究、实践的园地，展示才能的大舞台。2、让每个功能室都灿烂:学校投入资金建设完成一个标准化的科学实验室、家长温馨驿站、名师工作室;精心布置美化了天工之城--手工教学基地、五子棋室、体育馆、校园吉尼斯风采墙等，努力在齐全的基础上呈现学校亮点。现着手根据学校少先队工作特色，打造江北区一流的标准化少先队队室。3、让每块绿地都芬芳:今年学校投入七万资金建设完成行政楼屋顶平台花园式“空中课堂”;通过爱心植树，增添了上百棵的花卉，几十棵的大树，总价值在二十万左右;学校科学组还___学生收集资料为校园内的树木花草挂上了“___”，使每块绿地都散发出知识的芬芳。4、让每个班级都温馨:学校为每个班级都配备了学校设计的多动能柜，并配备了班级健身箱，班级图书箱。学校积极开展特色班级的评比活动，班级环境文化建设的评比活动，一系列的举措，让班级文化呈现出个性鲜亮，书香浓郁，温馨如家的特点。二、健全人性化管理制度，以制度文化激励人、法律规范人第 1 页共 14 页下载后可任意编辑我们知道，要让制度真正深化人心，真正成为全校师生的自觉操守，在制度之外，还得靠文化。1、学校管理人文化:学校对干部管理进行目标化考核;对学校重大事项实行教代会协商的形式;对校务公开实行网络化操作;对学校工作听取师生“金点子”;对学生教育管理实行家校“互动制”。2、老师成长自主化:__年起实施“老师自主进展规制，通过专家指导规划，通过自我反思对比总结，通过成长之星评比评比，促进老师专业成长的热情与持久的动力。3、师生管理精细化:学校编制了<老师手册>，以提醒的方式告诉老师明晰的工作标准与工作要求;同时学校还编制印发了学生“十个好”，并同时印发“十个好”的解读本，以更具体细微的处要求学生，引导学生，激励学生。4、师生考核激励化:学校不断完善以“老师进修券”为主题老师考核制度，努力变领导考核为自我考核，不断增强老师的进取心;修改了学生素养教育报告单，从更全面，更...
