下载后可任意编辑2024 年小学校长建设年个人工作总结___年正式启动的“__中小学校长建设年”为中小学校长构建了宽阔的进展平台，我借此契机，根据--___州区教育局《___〈崇左市--___州区中小学校长建设年实施方案〉___》要求，积极参加校长建设年的各项活动，真抓实干，开拓进取，锐意创新，将我校的各项工作推上了一个新的台阶。现对比《__壮族自治区中小学校长法律规范管理达标评估指标体系》进行自评，自评报告如下：一、行政管理该项分值___分，自评得分___分。在行政管理方面能做到每年有计划、有目标地根据学校实际制定出学校工作计划，并考虑学校的长远进展，做好远景规划，而且计划的制定充分发扬民主，无事事均由自己包揽和独断专行的行为。1、学校能够从教育进展的趋势、社会的需求、自身条件及师生的愿望出发，制定学校进展的短、中、长期规划，如《明确目标绘蓝图抓住机遇求进展（__乡中心小学___~___年进展规划）》，实现了目标管理。自己亦能制定《个人进展规划》，为自身的进展和更合理管理学校构建了目标。2、学校___开展的各项工作，都能够根据“计划—实施—检查—总结”的管理程序有序进行，管理环节齐备。3、学校根据教育教学管理的需要，建立健全管理机构，合理分工，明确职责。学校目前设有党支部、校长室、教导处、教研组、年级组、后勤组等机构，另外还设有工会、少先队等机构和___，每个工作岗位都有明确的岗位职责。二、学生管理该项分值___分，自评得分___分。1、对学生权利保护意识较强。下载后可任意编辑（1）能够根据相关法律要求制定本校学生管理制度，能够___女生群体。（2）能够熟悉有关学生权利保护的法律及相关知识。（3）能够认识和了解校内外对学生构成现实或潜在损害的因素并实行相应措施加以消除。（4）能够针对损害学生心理与情况老师言行加以制止或实施预防措施。2、重视学生日常行为法律规范管理，常常___师生学习《小学生守则》、《小学生日常行为法律规范》，并进一步修订完善了《文明班级量化计分标准》、《文明宿舍评比办法》等，不定期检查学生仪容仪表，促使学生树立健康文明的形象，努力培育其良好的行为习惯；重视学生的心里健康教育，建立老师与学生的谈心制度并正常开展工作。面对全体学生，并___学生全面进展。三、老师管理该项分值___分，自评得分___分。在老师的管理上，能依据《老师法》等相关法律法规，维护老师的权益，同时加强老师法制观念和职业道德建设，实行有效的评价制度和奖惩...
