下载后可任意编辑2024 年小学语文教研组第二学期工作总结大冯中心小学语文教研组工作总结(__--__学年第二学期)本学期，本教研组根据期初工作计划，以促进老师专业成长、全面提高学生的语文素养为目标，灵活、踏实、有效地开展活动:以优化语文课堂教学为中心，着力讨论语文课堂教学中存在的具体问题;以丰富多样的活动为载体，促进老师修炼内功，提高业务素养。在全体成员的共同努力下，我们圆满地完成了本学期的语文教研工作。一、引导自主学习，丰厚底蕴要培育高素养的学生，老师必须先提高自身素养;要___学生学习，老师自己必须先学会学习。加强学习是适应多种文化“传喻”方式并存的时代需要，是老师实施课程改革的需要，不学习难为人师。在老师学习方面，我们实行以老师自主学习为主的方式，在自主学习时，我们提倡老师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容，讲究多记录，多反思，多实践。每月___一次读书笔记展览或学习心得沟通。这样，既解放了老师，又成就了老师，提升了老师的语文水平和专业素养。二、___课堂实践，提高效益教学对话的主阵地在课堂。绝大多数老师能够精心磨课洗课，把智慧挥洒在课堂，让学生享受课堂学习的幸福。每位老师都按计划郑重其事地上了教研课。课堂上，老师们能体现课程性质特点，准确把握教材，建立融洽的师生关系，课堂氛围和谐、热烈，各显特色，精彩纷呈。课后，老师们能反思课堂教学，坦诚沟通，总结成败得失，纷纷发帖于校园网页相关栏目。老师们在理论与实践的阶梯上步步攀升，极大地提高了教学效益。三、___备课，优化教学第 1 页共 14 页下载后可任意编辑本学期，我们依旧安排老师在每个双周周五上午第二节集中___备课，其余时间各年级备课组分散进行。这样，既有利于本教研组___布置或商讨有关事宜，又让各年级备课组可以灵活机动地开展活动。特别是每逢某位老师上教研课时，集思广益就有了时间，___备课就发挥了强有力的作用。事实证明，这样做，不搭花架子，实惠受欢迎。四、借助相关活动，强化素养活动能锻炼人，培育人，造就人。本学期，我们教研组一方面根据实际情况自主安排开展了相关活动，一方面安排师生参加了区、校等___的教研或竞赛活动。如论文、自制课件评比，教学设计竞赛，《我心中理想的语文课堂》主题演讲，书法竞赛，命题竞赛，环保征文竞赛等等，师生们积极参加，有___多人次荣获了省、区级等级奖。工作中的不足及拟改进措施:1.过程性督导不够。改进办法:听随堂课并沟通，定...
