下载后可任意编辑2024 年德育科研工作总结二十中学科研室在校领导的指导下，适时适度的开展了一些工作，现总结汇报如下
一、做好领导参谋，渗透科研强教意识
能够积极主动与主管领导沟通，传达并渗透科研所提倡的"内涵式进展"、"科研要为教育教学服务"、"科研要从细节、从小问题讨论，切忌大而空泛"等精神，从而争取到领导对科研工作的高度重视与支持，树立"科研强教、科研强校"的办学理念
二、利用业务学习、教学研讨等时机，注重营造"问题及课题"的科研氛围
主张科研工作要结合教育教学实际，要渗透到每一个细小的工作环节，处处有科研，时时有科研
使老师们能够常常从科研的高度审视自己的教育教学工作，反思工作中的得失
三、协助学校申请了"九年一贯制学校初小衔接的对策讨论"的市级课题讨论，完成了评审申请书
关景龙校长为课题主持人，将引领各部门结合工作实际，开展构建和谐师生关系的讨论，使学校走内涵式进展道路，使老师向专家型老师迈进，从而践行科学进展观、构建和谐新校园
协助英语组完成了"激发学生英语学习兴趣策略的讨论"的市级课题的讨论的结题工作，获得了市级课题二等奖;协助教导处开展了"评优课"教学竞赛活动，电教课评优活动
赛前组内___研讨备课，赛后组内进行自评与互评，老师一百多人次参加听课，活动得到参赛老师以及备课组的大力支持，最终，刘杰老师《平行四边形的性质》、赵启富老师的电教课《___的冬天》
代表学校参加全市教学竞赛，取得了一等奖、三等奖，促动了全体老师对主体性课堂教学的深层次思考;四、注重开展老师培训
引领老师注重营造学习氛围，激发学习兴趣，注重防微杜渐，化解课堂矛盾，集中学生有意注意，提高课堂效率
指导老师学习使用多媒体教学手段优化教学设计，讨论作业的实效性，根据认知规律把握教学环节，从而实现真正的素养教育
第 1 页共 11 页下载后可任意编辑科研工作不是独立存在的，它不应抛开教育教学工作
