下载后可任意编辑2024 年教研室小学数学年度的工作总结本学期，我们在市教研室指导下，坚持以课程教材改革为中心，以培育创新精神和实践能力为重点的素养教育，以科学的态度、创新的精神、扎实的作风和有效的工作策略来积极深化推动我县的小学数学课程教材改革
以过程___为工作重心，深化基层，___课堂，加强调研、指导和服务，有效提升本县数学老师的教学基本功和专业化水平，提升教研文化，追求课改实践的最大效益
具体思路和工作如下：工作基本思路：1、继续___新课程教材在本县全面推广的情况，强化对新课程、新教材实施的讨论、指导和服务
研训员、联合体负责人、校学科负责人以及各级骨干老师的工作重心继续放在新课程、新教材的实施讨论、指导和服务方面，深化课堂（尤其薄弱学校），___老师课堂实践，切实推动课程改革
2、以“聚焦课堂”为工作重心，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学的有效性，特别重视作业、评价环节的工作
3、加强老师队伍建设，提升数学老师课堂教学的执行能力和专业化水平；加强教研机构和队伍建设，提升骨干老师、联合体负责人即校学科负责人的职业素养、专业能力，积极追求高质量的校本教研活动
4、继续以二期课程教材改革的全面实施为重点，积极抓好新课程教材的使用意见征集汇总工作
继续___新课程教材的推广工作
完成的主要工作：一、遵循市课改工作的精神，结合本县实际做好课程教材改革实践工作1、调整小学低年级课程方案下载后可任意编辑（1）仔细贯彻落实了___关于小学生学习准备期教学工作的意见，切实贯彻“健康第一”的精神，全面推动以德育为核心、以创新精神和实践能力培育为重点的素养教育，进一步减轻学生的课业负担
（2）加强小学低年级与幼儿园课程的衔接，放慢教学进度、精简学习内容、改进学习评价，引导老师___学习兴趣和学习习惯养成，增进师生情感沟通
二、仔细做好“二期课改”工
