妙笔生花大区域活动计划班级主题名活动情况分析中班时间01 月 8、15 日周次第 1920 周《欢欢喜喜过大年》——关于年的传说中班幼儿对颜色已有部分认知，但动手能力仍有待提高。这学期通过两次妙笔生花的课程，已系统性的有主题性，让幼儿在游戏中学习到了可以通过绘画以及手工完成的画作。幼儿兴致浓郁，参与积极性较高。本次活动以《欢欢喜喜过大年》为主，会较为综合让幼儿从各方面认识过年，以及通过自己的小手参与进过年的习俗中去。1、通过学习知道过年的来历以及习俗；活动目标2、培养幼儿热爱中国节日，有能够传承中国传统文化的优良品德；指导重点通过学习知道过年的来历以及习俗准经验以往过年的经验备材料相关图片（U 盘）一、引入1、你们知道年吗？年到底是什么呢？（怪物、传说）2、老师这里有一个关于“年”的传说：瞧！这就是年，看看它长什么样子？3、年头上长触角......它的样子十分可怕。每到一年的最后一天，它就会悄悄的从山上冲下来，把孤独的人们统统吃掉！二、教学过程1、你们愿意就这么被年吃掉吗？（不愿意）那你们有什么办法赶走年呢？（幼儿自由讲述）2、那我们看看传说中人们是怎样把脱年的呢？（教师出示图片）3、你看懂了哪些？愿意和大家分享介绍一下；1）放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢？（原来热闹的声音让年感到害怕）2）红灯笼：为什么大红的灯笼高高挂就能把年吓跑？（原来喜庆的红色让年感到害怕）3）年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢？这些美味是给谁准备的？一家人坐在一起吃年夜饭，而年只是孤孤单单的一个，所以他害怕看到别人团团圆圆的在一起；4）年画，窗花：小朋友手拿了什么？（窗花和年画，里面隐含着吉祥的意思，同时也寓含着驱走年的魔力）5）拜年：拜年时我们要说吉祥如意的话，听了这些话年会很伤心，所以这过程也是它不喜欢的。三、教学结束师小结：原来年害怕相声、害怕鲜艳的红色、害怕团圆、害怕热闹以及开心的东西。那么，在这一周里请小朋友协助老师，我们一起来置办过年需要的这些东西，等准备齐全了，你们过年的时候就不会再怕一个名叫年的怪兽来抓你了。中一班：反思中二班：妙笔生花大区域活动计划班级主题名活动情况分析中班时间01 月 9、18 日周次第 1516 周《欢欢喜喜过大年》——卷鞭炮中一班：中二班：1、通过观察，初步了解鞭炮的外形特征。活动目标2、学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。3、愿意参与制作鞭炮的活动,放鞭炮体验过年的快乐。指...
