国家职业教育机械制造技术专业教学资源库《普通车床加工》课程教师授课指南制作人：田毅红第 1 页 共 25 页国家职业教育机械制造技术专业教学资源库学习情境一 普通车床认知建议学时教学目标：1.了解机械制造及机械制造技术；2.明确车削加工安全文明生产及 7s 标准；3.明确车削加工的基本概念；4.明确机械设备维护与保养；5.明确 CA6140 车床维护与保养及润滑方式；6.了解常用车床；工作任务流程：1.接受任务，明确任务及要求并进行相关资料收集、学习。2.在掌握资讯内容的前提下，制订小组的具体工作方案。3.工作方案经教师批准后方可实施，同时做好过程记录。4.工作成果展示。5.评价与反馈。教学内容：1.机械制造及机械制造技术；2.车削加工安全文明生产及 7s 标准；3.车削加工的基本概念；4.机械设备维护与保养；5.CA6140 车床维护与保养及 CA6140 车床润滑方式；6.常用车床；教学资源要求：学生已有的学习基础：宏观教学方法：基于工作过程系统化的一体化教学法微观教学方法：小组教学法、任务驱动法、演示教学法、案例教学法、六步教学法等教师应具备的能力：教学方法建议12h授课教师相关教材、工作1.机械识图的基本能力；1.具有机械制造类专业背景和较丰富页、ppt 课件、2.了解材料的种类及材料的企业实践经历；图片、动画、视的热处理性能；工作站设施配备力；完善4.钳工操作技能；2.具备较全面的机械加工理论知识和3.较完备的公差配合与技术测量理论知识与技术测量能力；频等相关资料，3.机械加工工 艺制订 能实践技能；5.具备一定的公差配合与4.较全面绘图能力；技术测量理论知识与技术5.具备一定的热处理理论及技能；测量能力。6.具备车床操作工高级工及以上资格，具有较强的协调组织能力。第 1 页 共 25 页国家职业教育机械制造技术专业教学资源库考核与评价：1.理论考试，占 30％；2.项目实施过程考核和结果（工作计划、工艺文件、质量检测表、评价表、质量分析报告）的评价占 40％；3.操作过程中对设备、工、量具的使用保养、文明生产及遵守操作规程，占 15％；4.任务书、工作页（填写的规范性、完整性、正确性）占 15％。资讯成绩类别过程考勤方法能力社会能力理论CA6140考核任务书工作计划、车床维护与保养学习、计划责任心、规范操解决问题能作、协作意识力第 2 页 共 25 页国家职业教育机械制造技术专业教学资源库学习情境二 普通车床基本操作建议学时教学目标：1.明确常见车床机床型号的含义，...
